高一成績(jī)下滑還有救嗎
高中時(shí)期,孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的,一些孩子可能缺乏正確的學(xué)習(xí)方法,或者情緒不好,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐梢欢ǖ挠绊?,孩子高一學(xué)習(xí)成績(jī)下降,家長(zhǎng)不要過(guò)于著急,要及時(shí)尋找下降的原因,幫助孩子解決困難,孩子的成績(jī)還是可以很快提升的。
高一成績(jī)下滑還有救嗎
高一退步還是大有機(jī)會(huì)的。首先,高一是高中的起點(diǎn),距離高考還有大把時(shí)間。再次,高一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單,努努力還是可以迎難而上的。
如果高一成績(jī)下滑,可以采取以下補(bǔ)救措施:
1.找出問(wèn)題所在,分析原因,可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或者缺乏時(shí)間管理能力。
2.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,確保每天有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。
3.減輕孩子壓力,家長(zhǎng)不要把自己的強(qiáng)加給孩子,讓孩子感到壓力。適當(dāng)?shù)姆潘刹⒉挥绊憣W(xué)習(xí)。讓孩子承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù),如,飯后刷洗鍋碗等,讓他知道家的責(zé)任。嚴(yán)重的看看心里醫(yī)生。
4.多給孩子鼓勵(lì),多付出些時(shí)間。多背,多寫(xiě),多算,高一努力不晚。只要肯下功夫一定會(huì)有好的成績(jī)。
高一成績(jī)一直下滑是怎么回事
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度大,連續(xù)性強(qiáng):初高中學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度大,這是一個(gè)非常明顯的問(wèn)題,初中課程側(cè)重于“是什么”,而高中則側(cè)重于“為什么”和“怎么樣”,所以單純靠死記硬背就學(xué)不好了。不僅如此,高中課程的聯(lián)系還非常密切,一個(gè)章節(jié)掌握不好,直接影響后面的學(xué)習(xí),所以很多學(xué)生都是學(xué)著學(xué)著就聽(tīng)不懂了。
2.學(xué)習(xí)課程多,多數(shù)學(xué)生無(wú)法兼顧:高一因?yàn)闆](méi)有分科,所以要學(xué)習(xí)9門(mén)考試科目和多門(mén)考查科目,學(xué)習(xí)課程多,意味著作業(yè)多,學(xué)生完成作業(yè)都非常困難,而高中內(nèi)容難度增大,如果不多做題,就很難吃透,所以多數(shù)學(xué)生無(wú)法把兼顧各科學(xué)習(xí)。
3.吃不透,抓不住學(xué)科特點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切,希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到,結(jié)果樣樣都抓,樣樣也沒(méi)有抓牢,“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。
4.忽視基礎(chǔ),題目做得多而雜。高中學(xué)科增加了,自然作業(yè)也會(huì)增多。許多同學(xué)漫無(wú)目的地做題,最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒(méi)有過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)大量做題以后,反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),但是自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
5.找不到適合自己的方法。有不少高中學(xué)生表示很苦惱,“我每回做作業(yè)都很認(rèn)真,可是成績(jī)還是上不去”,這就是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的方法。
高一成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦?過(guò)來(lái)人給家長(zhǎng)幾個(gè)建議
1.制定合理的計(jì)劃
首先,學(xué)會(huì)給高一各個(gè)所學(xué)科目上進(jìn)行合理時(shí)間的分配,高中要學(xué)的科目數(shù)量很多,我們一定會(huì)有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的科目。這樣我們需要制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中,盡可能提高薄弱科目上的成績(jī),分配一定的時(shí)間給自己的薄弱科目,這樣對(duì)于整體成績(jī)的提升上是很有幫助的。
2.重視課后練習(xí)
高一剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)不難,隨著學(xué)習(xí)的深入,知識(shí)點(diǎn)難度會(huì)越來(lái)越深。很多學(xué)生由于剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)不難,可能會(huì)忽視課后習(xí)題。認(rèn)為習(xí)題不重要,不做習(xí)題或者簡(jiǎn)單做一遍就行了。習(xí)題還是要認(rèn)真做的,也是提升成績(jī)的好方法。
3.和孩子深入溝通
和孩子推心置腹地談?wù)?,找到成?jī)突然下降的真實(shí)原因,并及時(shí)采取補(bǔ)救措施??纯词蔷唧w哪一門(mén)功課成績(jī)下降得最厲害,還是哪幾門(mén)都出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。
4.幫助孩子排解內(nèi)心的煩惱
另外一方面就是孩子的情緒問(wèn)題,有可能是孩子還不太適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境,而這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)及時(shí)地介入跟孩子談心排解壓力,疏導(dǎo)孩子的煩惱,打開(kāi)孩子的心結(jié)。