初三物理差從哪開(kāi)始補(bǔ)

多做實(shí)驗(yàn)，搞懂原理，學(xué)會(huì)應(yīng)用。主動(dòng)為孩子創(chuàng)造條件，生活中應(yīng)用物理知識(shí)，為孩子準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，邀請(qǐng)同學(xué)一起實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)求老師協(xié)助，為孩子推薦課外書(shū)等。實(shí)際用心是很重要的方面。

初三物理差從哪開(kāi)始補(bǔ)

死記硬背

基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁(yè)還是右頁(yè)，它是講關(guān)于什么知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)束，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。

要獨(dú)立做作業(yè)

要獨(dú)立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。

抓緊課堂

上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

記筆記

孩子一般情況下并不是都不會(huì)，而是很多細(xì)節(jié)性的概念不清晰，導(dǎo)致一些小題出錯(cuò)，好會(huì)導(dǎo)致一些難題不會(huì)。從而導(dǎo)致這個(gè)說(shuō)高不高，說(shuō)低不低的分?jǐn)?shù)。記筆記能夠很系統(tǒng)的解決這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然記筆記的目的不是記，而是課后還要看。

鞏固復(fù)習(xí)

找一些優(yōu)質(zhì)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，或者查漏補(bǔ)缺。比如說(shuō)孩子考試結(jié)束后，把試卷從頭到尾都分析一下，哪些地方出錯(cuò)，哪些地方不懂。最終找到這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題目，做一下專(zhuān)題訓(xùn)練即可。

建立錯(cuò)題本

刷題不是目的，保證錯(cuò)過(guò)的題，不再錯(cuò)，不重復(fù)犯錯(cuò)，才是目的。把錯(cuò)過(guò)的題目，找出錯(cuò)的原因，寫(xiě)在錯(cuò)題本上。研究典型思路，總結(jié)常見(jiàn)思路，并要經(jīng)常復(fù)習(xí)翻看錯(cuò)題本。

物理成績(jī)不好怎么提高

精讀課本

軍隊(duì)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此，新學(xué)期的書(shū)發(fā)下來(lái)，希望學(xué)生能夠拿起物理課本，翻開(kāi)美如畫(huà)的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容。再?gòu)?fù)雜的的考題都來(lái)源于課本，書(shū)越讀越薄，同樣的一個(gè)章節(jié)，每讀一遍，你都會(huì)有新的收獲。

認(rèn)真聽(tīng)講

天才不是天生的，無(wú)論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個(gè)考試狀元都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神聽(tīng)講，緊跟老師思路，積極思考。只有做到課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，才能達(dá)到事半功倍的效果。

整理錯(cuò)題

這個(gè)方法不單單在物理學(xué)科適用，任何學(xué)科都可以用。它可謂是我們復(fù)習(xí)法寶。我們可以把平時(shí)做的錯(cuò)題集中記在本子上，從錯(cuò)題中反思為什么錯(cuò)，找出原因，總結(jié)方法和思路。物理學(xué)科的總結(jié)非常重要，一定要在錯(cuò)題本上寫(xiě)出每一道錯(cuò)題的解題思路以及正確步驟。從中學(xué)會(huì)舉一反三，靈活變通。

掌握做題正確方法

做習(xí)題特別是理科習(xí)題時(shí)，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量。可以在做完書(shū)上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過(guò)程分為：分析物理進(jìn)程：把過(guò)程抽象為物理量；利用數(shù)學(xué)將題解出來(lái)。

定期整理初中物理學(xué)習(xí)筆記

在學(xué)習(xí)初中物理過(guò)程中，通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、對(duì)照預(yù)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、教科書(shū)和參考書(shū)等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡(jiǎn)明、易看、一目了然，符合自己的特點(diǎn)。

做到定期按初中物理知識(shí)本身的體系加以歸類(lèi)，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識(shí)系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時(shí)保存下來(lái)，以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。在學(xué)習(xí)時(shí)如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會(huì)在該使用時(shí)卻想不起來(lái)了，很可惜的！ 

物理應(yīng)該怎么學(xué)

概念、公式千萬(wàn)不能死記硬背

物理這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，和歷史、政治不同，千萬(wàn)不要使用死記硬背的方法，一定要去理解，多應(yīng)用。把最近十年的高考物理卷子拿出來(lái)，你去看看里面的那一道題不是用課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本公式求解出來(lái)的？即便是壓軸的解答題。為什么很多學(xué)生物理成績(jī)這么差，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生連最基礎(chǔ)物理的知識(shí)都沒(méi)有真正透徹理解。

物理基礎(chǔ)都沒(méi)有打好，怎么可能考高分。高考考綱一再?gòu)?qiáng)調(diào)，重基礎(chǔ)，重理解。每年的高考考卷中都有很多考生基礎(chǔ)題都拿不穩(wěn)，中檔題也大量失分，這也就多數(shù)學(xué)生物理成績(jī)差的原因。

獨(dú)立完成一定量作業(yè)

要獨(dú)立地（指不依賴(lài)同學(xué)和老師），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。

獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。

做有準(zhǔn)備的聽(tīng)課

什么叫做有準(zhǔn)備的聽(tīng)課呢？其實(shí)就是要做好課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)重要的地方是因?yàn)樵诶蠋熒险n之前，你就自己提前將知識(shí)點(diǎn)都過(guò)了一遍，高三一般老師都在課上講試卷了，那么課下你就可以自己先對(duì)一遍試卷，然后在不懂的題目上做好標(biāo)記，在老師上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)你做標(biāo)記的地方，如果還是沒(méi)有理解透徹，哪怕是存在一點(diǎn)不解，這都不能放過(guò)，一定要去問(wèn)老師，直到將題目弄得清清楚楚。

積極參與到課堂當(dāng)中來(lái)

一般積極參與到課堂中的同學(xué)成績(jī)都不會(huì)太差，不是說(shuō)他們有多么的聰明，而是在他們積極參與課堂的時(shí)候他們的注意力是高度集中的，時(shí)刻跟著老師思路走的，那么就能做到少走神，在課上往往一個(gè)走神漏掉了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你再回過(guò)頭的時(shí)候就不知道老師在說(shuō)什么了。