中考早餐吃面條寓意好嗎

吃永遠(yuǎn)是人們的第一大事，我們在很多重要的時刻喜歡吃一些有寓意的食物，比如生日、喬遷等等，中考算是一個比較重要的日子，給孩子吃些有寓意的食物是一個很好的心理安慰。

中考早餐吃面條寓意好嗎

中考前吃面條是比較吉利的，寓意是：面面俱到，順順暢暢。

其實考試跟你吃面是完全沒有關(guān)考試前吃面條是比較吉利的，其實考試跟你吃面是完全沒有關(guān)系的，最重要就是你的心態(tài)以及平時的學(xué)習(xí)。

中考前多吃肉和面條是正確的。我們需要大腦變得更加活躍和興奮，所以需要攝入的是葡萄糖。當(dāng)你吃肉時，肉轉(zhuǎn)化成葡萄糖的速度慢，而面轉(zhuǎn)化成葡萄糖的速度是快的。

考試當(dāng)天早餐吃什么才是好兆頭

考試前最適宜的早餐：米粥，適量主食（如米面食品），多種新鮮清淡小菜及水果。例如：饅頭綠豆粥雞蛋香蕉饅頭、豆包等米面食品食用后可以比較迅速地轉(zhuǎn)化成葡萄糖，增加并維持體內(nèi)血糖的水平，保證大腦的血糖消耗。喝綠豆粥，外加一個煮雞蛋。還可吃些富含蛋白質(zhì)的食物：咸鴨蛋、火腿、豆腐絲、煮黃豆、醬豆腐、煮花生米等。餐后最好吃一個香蕉，因為香蕉有助于增加智慧，可使考生不易疲勞。如果再加一小把堅果仁，就是優(yōu)質(zhì)的早餐了。

寓意中考成功的食物

1、金榜“蹄”名

諧音取豬蹄的蹄字，豬蹄富有較多營養(yǎng)，而且口感很好，是很適合補充身體力量的食材。希望考生們吃了豬蹄以后，能夠榮登榜首，一舉得中。

2、“魚”躍“龍”門

每年高考都是千軍萬馬過獨木橋，就好像每年千萬的鯉魚需要越過“龍門”，才能成為繼續(xù)前進(jìn)的錦鯉一樣。希望考生們都可以成功越過這道門檻，開啟自己絢麗的人生。

3、展“翅”高飛

小時候外婆最喜歡給我做雞翅膀吃，因為吃了雞翅膀的孩子以后可以飛得又高又遠(yuǎn)，另外雞翅也是一道多用好吃的食材。希望考生們也可以借著雞翅的好意頭，展“翅”高飛，一飛沖天。

4、逢“烤”必過

沒有什么是一頓燒烤不能解決的，高考也不例外?？己昧?，吃頓燒烤慶祝一下，嗨皮一頓；考得不如意，吃頓燒烤發(fā)泄一下，再接再厲。希望考生們把自己的情緒在一頓燒烤里釋放出來，之后洗去塵埃，一身清爽的開始新生活。

5、節(jié)節(jié)高升

這道節(jié)節(jié)高升是用鮮竹筍制作，竹筍一節(jié)一節(jié)的生長迅速，希望用竹筍來寓意著孩子們高考學(xué)習(xí)，步步高升，越來越進(jìn)步，在考試時考出滿意的答卷。

快中考了英語基礎(chǔ)差怎么辦

擴充、鞏固詞匯量

英語單詞是英語語言的基本單位，想要提高英語水平，首先必須要鞏固并擴大自己的詞匯量。英語單詞是需要下功夫記憶的。中考大綱詞匯是1600個。所以掌握這1600個單詞的拼寫、詞義、用法和搭配關(guān)系以及常用的慣用法是最基本的要求，詞匯量不夠。

直接后果是看不懂、理解不了、寫不出來。建議首先要制定英語學(xué)習(xí)計劃，設(shè)立階段目標(biāo)：如這個月詞匯量要擴充500等，每天有固定時間記單詞并及時復(fù)習(xí)，加深印象。

語法

語法的學(xué)習(xí)其中不少內(nèi)容也是需要去記憶的，詞性，各種時態(tài)，以及各種特殊用法，需要記憶，并且需要多練習(xí)強化。作為家長，在做好后勤保障工作的同時，還需要幫孩子找到切實有用的學(xué)習(xí)方法，有時候不是還是不學(xué)或者孩子學(xué)不會，而是孩子學(xué)習(xí)不得其法。

朗讀與表達(dá)

朗讀對于語言學(xué)習(xí)來時，既有輸入，又有輸出。這種學(xué)習(xí)模式，讓朗讀者的學(xué)習(xí)有了溫度。初中升高中的孩子，孩子的記憶力是最旺盛的時候。通過朗讀，能加快記憶的速度。通過反復(fù)朗讀和反復(fù)傾聽，英語在學(xué)習(xí)者身上，慢慢就轉(zhuǎn)化成一種高度，面對各類英語考試，都能應(yīng)對自如。孩子成績的提升就能順利地完成。

多聽、多說、多讀、多寫

多聽，可以聽一些簡單的英文兒歌或者看一些簡單的動畫片，提高聽力水平和改善自己的發(fā)音。

多說，不要怕出錯，學(xué)習(xí)語言是為了運用，在說的過程中發(fā)現(xiàn)錯誤并且改正錯誤，不斷提高自己。

多讀，多讀一些適合自己水平的英文小短文，讀不懂沒關(guān)系，讀多了就會有一定的語感，提高閱讀能力。

多寫，堅持每天用英語寫幾句話，寫完再檢查幾遍，找出出現(xiàn)的錯誤并改正，提高寫作能力。堅持下去，會有意想不到的收獲。

寫作

經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的范文，并記錄經(jīng)典的好詞好句及一些常用的寫作句型，記錄之后需記憶背誦將其轉(zhuǎn)化為自己腦海中的寫作資源。只有腦海中的存儲量變大了才能提高寫作水平。