初二物理多少分及格

當(dāng)孩子在步入初二的時候，會接觸一門新的學(xué)科，那就是物理。八年級的物理雖然不是很難，但是如果孩子沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來還是比較費勁的，所以家長要注意幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法。

初二物理多少分及格

初二物理及格分?jǐn)?shù)是60分。八年級物理滿分是在100分，那么及格線就是滿分的百分之六十，就是60分及格。

一般考試科目的一個及格分?jǐn)?shù)是按照考試科目總成績再乘以60%來計算的。初中的時候因為地區(qū)不同，各科考試的總成績可能會有所區(qū)別。

學(xué)習(xí)初二物理過程中，需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣

1、養(yǎng)成理論結(jié)合實際的習(xí)慣。初中物理說簡單一點，主要就是學(xué)習(xí)聲光電熱運動和力這這六個內(nèi)容。抓住這六個內(nèi)容的關(guān)鍵，就是記住概念，認(rèn)識現(xiàn)象，理解原理，熟記定律，掌握計算。要做到這些，就必須養(yǎng)成理論結(jié)合實際的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成動手實驗操作的習(xí)慣。新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，學(xué)習(xí)物理有很多的實驗操作，養(yǎng)成了動手實驗操作的習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，探究能力和自主參與意識。比如從做簡單的“凸透鏡聚光”可以燃紙，到研究“小孔成像”，從簡單的電路模型到復(fù)雜的電路連接等等，都需要動手操作，實驗演示。

3、養(yǎng)成記憶糾錯驗證的習(xí)慣。物理學(xué)習(xí)概念、定律、公式等等都需要記憶，養(yǎng)成記憶習(xí)慣，就是每學(xué)習(xí)一個新的知識點，要有經(jīng)常思考不斷記憶的習(xí)慣。一些物理習(xí)題，公式的應(yīng)用等，通過糾錯和驗證對提高學(xué)習(xí)成績很有效，平時把一次次的錯誤做題，積累起來形成錯題庫，到時候復(fù)習(xí)有利于查漏補缺。驗證的習(xí)慣就是一種求真求證的習(xí)慣，這種習(xí)慣對于學(xué)生獲得真知，避免錯誤有很好的作用。

4、養(yǎng)成總結(jié)反思?xì)w納的習(xí)慣。每學(xué)習(xí)一個單元或一個章節(jié)，學(xué)生就要學(xué)會總結(jié)思考?xì)w納，把知識系統(tǒng)化，板塊化。怎么總結(jié)思考?xì)w納呢？比如總結(jié)整理做錯的題，把同一類型的錯題歸納在一起，再研究思考出錯的原因，再找出對應(yīng)的解題思路；比如把知識單元歸納在一起，就像思維導(dǎo)圖等等。這樣經(jīng)常的總結(jié)歸納，能夠把所學(xué)知識系統(tǒng)的，有條理的儲存在大腦中，便于記憶，便于復(fù)習(xí)，便于牢固掌握。

物理是學(xué)生進入初二之后必學(xué)的一門功課，同學(xué)們在沒有接觸物理這門學(xué)科之前，應(yīng)該已經(jīng)對物理有所耳聞，生活中有很多現(xiàn)象都是跟物理學(xué)相關(guān)的。只是同學(xué)們不知道那就是物理知識，到了初二，物理就真正進入到了同學(xué)們的視野，學(xué)生必須掌握物理學(xué)習(xí)的技巧，才能在這門功課上少走彎路。

八年級怎樣學(xué)好物理的方法

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)好物理最重要的是要讓孩子喜歡物理，可以讓孩子動手做一些物理小實驗，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，隨便就能搜到很多趣味實驗比如水果電池、自制望遠(yuǎn)鏡等等。也可以多帶孩子看一些科學(xué)類的電影等等。一旦感興趣，學(xué)好物理就變得簡單了。

2、研讀課本。軍隊不打無準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來，希望學(xué)生能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容；每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，學(xué)生心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底；復(fù)習(xí)時，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次都會有新發(fā)現(xiàn)。

3、認(rèn)真聽講。天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。

4、學(xué)會總結(jié)和積累。物理是一門積累的科目，要善于從錯誤中吸取經(jīng)驗。也要積累平時做題的經(jīng)驗，一層一層地積累之后，相信物理對學(xué)生而言并不難。其實物理有許多解題的技巧，一般的輔導(dǎo)書上都會有，學(xué)生也可以自己找出技巧，掌握了這些方法，學(xué)習(xí)將更進一步。

5、做好練習(xí)也是十分重要的。我們利用物理知識解釋現(xiàn)象，解決問題，前提是正確的理解并掌握了這些知識，適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以幫助學(xué)生正確深刻地理解所學(xué)知識概念，并起到一個檢驗的作用，另外練習(xí)也可以使學(xué)生了解認(rèn)識身邊現(xiàn)象發(fā)生的原因以及它的本質(zhì)。

學(xué)習(xí)物理要養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。獨立思考是學(xué)好物理知識的前提。學(xué)習(xí)物理重在理解，只聽老師講解，而沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理并掌握它。獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點。預(yù)習(xí)中可對遇到的沒有掌握好的相關(guān)的舊知識進行補缺；預(yù)習(xí)可對新的知識有初步了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)再做作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有不少同學(xué)是老師布置了作業(yè)馬上就做，也不做事前復(fù)習(xí)，做不出來時才去翻課本，這樣即使做完了，實際上也是沒有任何效果的。另外，無論是做作業(yè)還是做測驗，都應(yīng)把方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，這也是學(xué)好物理的一個關(guān)鍵。

4、養(yǎng)成及時歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)，而是對知識升華提高的過程。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書、看筆記，而最好采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來，回憶上課時老師講的內(nèi)容，然后打開書、筆記對照，將遺漏的部分重新看一遍，以加深印象。

物理學(xué)習(xí)竅門

1、使重點知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。對于各個章節(jié)的復(fù)習(xí)，一定要抓住重點知識，能從不同角度，用不同方法去表述并理解它。從章節(jié)內(nèi)容的前后聯(lián)系去掌握它。并且要找出知識點之間的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系，比如屬種關(guān)系、主從關(guān)系、并列聯(lián)系，從而使知識條理化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。

2、多讀課外參考書。對于學(xué)有余力的學(xué)生們來說，課后利用剩余時間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸過程，可以培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)能力和非智力優(yōu)秀品質(zhì)。

3、創(chuàng)新性整理筆記。整理高中物理筆記的過程是每個學(xué)生都必須做到的。掌握物理方法，加速智力發(fā)展。通過創(chuàng)新整理筆記還可以積累學(xué)習(xí)資料。整理每節(jié)課筆記的過程：主要有整理課堂筆記、把聽課記錄、預(yù)習(xí)筆記、閱讀參考書等一齊整理出來，突出重點、難點。