初三學習計劃怎么寫

初三學習還是很緊張的，而且初三還要新學習一門課程，也就是化學這門學科，很多孩子覺得時間不夠用，其實還有一個主要的原因是，孩子不會寫學習計劃，這樣孩子在學習時，就會雜亂無章，像無頭蒼蠅一樣，學習效率自然也不高。

初三學習計劃怎么寫

1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前，做到先預(yù)習，把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做，把學過的知識進行比較復(fù)習，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

2、每日學的內(nèi)容每日記住。星期六日再來一個復(fù)習，就是把一個星期所學的內(nèi)容復(fù)習一遍，這種方法也遵循了人的記憶規(guī)律。

3、注意課堂聽講效率。在預(yù)習的基礎(chǔ)上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領(lǐng)會，全面正確地理解和把握所學內(nèi)容。并且做好筆記。

尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。

4、定計劃要符合實際。不少學生在制定學習計劃時勁頭很足，結(jié)果實行起來就感到困難重重，出現(xiàn)這種情況，往往忽略了實際情況。

一是忽略了老師的教學安排，不了解教學的進度，常規(guī)學習時間就不好安排，自由學習時間就更難以安排了。很多學生個人學習計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學進度的實際，因而使自己安排的學習任務(wù)不是過重就是過輕，還會出現(xiàn)自己安排的學習內(nèi)容和老師的教學內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

二是忽略了自己的基礎(chǔ)和能力，例如，在這個月的學習計劃中，要接受和“消化”多少知識？要著重培養(yǎng)哪些能力？自己在學習上欠的“債”是哪些？在某一階段的學習計劃中可以償還多少“欠債”？

三是忽略了可供自己支配的時間有多少，在每個學習階段，可供自己支配的時間有多少？常規(guī)學習時間可以安排多少？自由學習時間可以安排多少？

5、注重效果，及時調(diào)整。在計劃執(zhí)行到一個階段以后，就應(yīng)當檢查一下學習效果如何，以便及時調(diào)整計劃，使之及時調(diào)整計劃，使之更加切實可行。主要檢查以下內(nèi)容：自己是不是基本按計劃去做了，計劃中的學習任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。

初三半年能逆襲嗎

初三半年還是可以逆襲的。初中知識相對簡單，初三進入總復(fù)習階段，只要孩子有決心有毅力，踏踏實實把學過的知識認真梳理，反復(fù)鞏固，加上老師指導(dǎo)引領(lǐng)，逆襲的可能性很大。

初三孩子如何逆襲成功

1、善于總結(jié)，運用好錯題本。初三總復(fù)習針對的是中考，會把初一到初三的知識串起來，很多題目會涉及到初中三年的知識，甚至是初中三年多學科知識。知識的綜合性加強，這個階段孩子要善于總結(jié)歸納，掌握答題訣竅。

2、注意調(diào)節(jié)孩子情緒。所有的大考，不僅是考孩子掌握文化知識的能力，也是一場心理戰(zhàn)，心理強大，狀態(tài)好的孩子，才能發(fā)揮出最佳狀態(tài)。誰的心態(tài)好，誰就成功了一大半。要讓孩子做到勝不驕，敗不餒，心平氣和地度過初三階段，面對大考，平常心，心態(tài)好了，狀態(tài)自然就好。

3、不要忽視各科的基礎(chǔ)題目，先基礎(chǔ)，再拔高。很多學生有一個誤區(qū)，基礎(chǔ)題目還沒有掌握牢固，就急著每天做難題，實際上，中考題目基礎(chǔ)題和中等難度的題目占到了百分之七、八十，有些孩子拿不到高分，就是因為基礎(chǔ)題目丟分太多，難題又不會做。

正確的做法是把基礎(chǔ)打牢，爭取基礎(chǔ)題目盡量不丟分，在此基礎(chǔ)上，再攻克難題，這樣就能保證在中考中先把基礎(chǔ)題、中等題這百分之七、八十的分拿到手，難題再盡可能多的拿到分數(shù)，就會取得不錯的成績。

初三下半年逆襲，做好四件事

一、緊追不舍。初三的時候為了中考，需要盡可能多留出復(fù)習的時間，而學校的老師往往為了趕教學進度，課程講得比較快，這時如果學生的態(tài)度上稍有懈怠，學習就會變得比較吃力。因此初三一開始的時候就要進入到學習新知識、化解學習難點和復(fù)習舊知識這種緊追不舍狀態(tài)，不是等到下半學期的時候才開始復(fù)習。

二、查缺補漏。初中的課程到初三階段時已經(jīng)完成了三分之二，學生自己要有計劃，針對自己的弱勢科目和薄弱的知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前，不能還剩半年就要中考的時候才開始查缺補漏，很有可能因為堆積的需要解決的學科問題太多而導(dǎo)致復(fù)習不理想。

三、自我身心壓力的調(diào)節(jié)。隨著中考的臨近，學生和家長或多或少感受到一些壓力，壓力并不都是壞事，適量的壓力可以讓學生更能有沖勁，但是壓力過大就會影響我們的正常學習生活，甚至是休息，進而影響到考試考場上的臨場正常發(fā)揮。家長和同學們，一定要多關(guān)心自己身心狀況，特別是家長要及時觀察孩子們的心理和情緒的變化。

四、學好化學。化學是初三新增的學科，無論其他的學科學習狀況如何，化學的學習都很重要。化學啟蒙學習如果能學得很好，學生對學習產(chǎn)生自信后，還能對其他學科的學習起到積極和促進的作用。