初一學(xué)生字寫的太差怎么辦

都說字如其人，見字如面，一個好的字體會給人留下美好的印象，首先會對這個人有好感。而且，字寫得好在考試當中也有很大好處，可以讓老師眼前一亮，有很多孩子因為字寫得差，老師看不清楚，所以丟分。

初一學(xué)生字寫的太差怎么辦

1.家長耐心引導(dǎo)，他本人必須從心里重視起來。

2.如果家長字寫得好，家長就可以從基本筆畫入手，一直到偏旁部首和結(jié)構(gòu)，逐一講解，邊講邊練，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。

3.可以到相關(guān)學(xué)習班學(xué)習，或請老師指導(dǎo)。

4.臨摹硬筆字帖。如田英章的硬筆楷書、行書字帖。

5.發(fā)揚成績，改進不足。多比較，多分析，多練習。家長要多鼓勵，堅持下去，必有長足進步！

孩子寫字難看怎樣改善

1.端正姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習慣

寫字姿勢不正確會影響橫豎寫不直，更容易導(dǎo)致弓腰、駝背等癥狀，且當錯誤的書寫姿勢形成錯誤的肌肉記憶，時間久就很難改正。正確的坐姿應(yīng)當是：頭正身直足平，眼離紙面一尺，手離筆尖一寸，胸離桌緣一拳；正確的握筆應(yīng)當是：手距筆尖一寸處，拇指食指來捏住，墊在中指一關(guān)節(jié)筆桿斜靠虎口前，其余兩指收掌心，捏托靠墊牢記住。

2.訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力

有一部分孩子字不好是因為手眼協(xié)調(diào)能力不好，讓孩子多做手指練習，比如用三個手指抓東西，玩拼插玩具，剪紙等。也可以做做手指按壓操，提高手指的肌肉力量。一般早早會使用筷子吃飯的孩子，字寫得不會太差，而一直用勺子吃飯筷子用不好的孩子，寫字相應(yīng)會有些困難。

3.鼓勵孩子，每一次都在進步

每一次，孩子練習結(jié)束之后，讓他自己觀察一下，哪一個字寫得最好，還有哪些地方需要改正，這個總結(jié)，讓孩子自己來完成，當孩子發(fā)現(xiàn)每一次練習，寫出來的字都有進步，就能提升孩子的自信，更愿意把字寫得好看。

4.堅持每天練字

如果孩子寫字不好看，家長最好能督促孩子堅持每天練字。當然，正常上學(xué)期間，孩子的作業(yè)比較多，每天的練字時間不必太長，只要能堅持每天練字半小時以上就可以了。而周末、節(jié)假日和寒暑假期間，孩子要適當延長練字時間，這樣做就能在保證練字效果的同時，不與學(xué)習不發(fā)生沖突。

5.增加孩子書寫的趣味性

給孩子增加書寫的趣味性，有助于提升和鞏固孩子書寫的興趣。家長不妨換種方式，用一些有趣味的游戲方式，比如和孩子玩一玩沙地寫字等游戲，讓孩子開心地寫下他剛剛學(xué)會的字，這會大大增加書寫的趣味性，讓孩子對寫字樂此不彼。

孩子寫字潦草怎么辦

1.規(guī)范寫字習慣

握筆姿勢、坐姿、本子的擺放等。在寫字的時候，要做到一絲不茍，力求筆順正確、字體工整。寫出來的字要確保讓人看得懂，感覺舒服。要嚴格規(guī)范孩子的書寫習慣，從孩子的拿筆姿勢到坐姿，都必須嚴格要求，當孩子的書寫有了進步的時候，父母可以采用表揚或者獎勵的方式鼓勵孩子繼續(xù)加油。

2.引導(dǎo)寫字興趣，避免枯燥

低年級孩子專注力、耐心往往有限，練字時父母需要重視孩子興趣的培養(yǎng)。每天就15-20分鐘，集中精力，認真分析字的間架結(jié)構(gòu)，心平氣和地練習，這樣才能有效果。另外一定不要讓孩子一次寫過多的字，特別是當孩子寫錯了某個字的時候，不要以“寫10遍”或者“寫100遍”的方法來懲罰孩子，這樣的做法不但不能幫助孩子記憶，還會敗壞孩子的寫字情緒，在厭煩的情緒中寫出的字怎么會清晰、工整呢？

3.及時督促

孩子的“性格”是天生的，如果家里的孩子性格較為外向，家長就需要多花些精力了。平時孩子做作業(yè)時，一旦發(fā)現(xiàn)孩子寫字不規(guī)范，及時督促，幫助孩子從小養(yǎng)成一個好的寫字習慣。

4.練習字帖

可以給孩子選擇一本好一點的字帖，孩子跟著字帖練寫字，可以糾正自己的字形，練習自己的寫字風格，還能解決孩子寫字丑，太大、太小等缺點。所以這是很好的一個方法。

5.不要打擾孩子練字，給孩子太大的壓力

有家長喜歡在孩子練字的時候陪著孩子，而當孩子練得不好的時候，就開始念叨，甚至責罵孩子，說“孩子笨，這么點事都做不好，以后還能干什么……”家長想想，你自己在認真工作的時候，一直有人在你身邊碎碎念，你高興嗎？你還有工作的想法嗎？所以，家長要有耐心，不要把孩子練字的目標定的太高，先從小目標開始完成，一步一步來實現(xiàn)就好了。