初中提高數學成績訣竅

有些學生可能是因為小學基礎知識不牢固，為初中學習造成了困難，成績提高不了。有些同學可能是因為學習習慣不好，比如聽講的習慣、復習的習慣、預習的習慣、總結的習慣，沒有養(yǎng)成等等造成學習成績難以提高。有些同學是因為能力水平達不到、或者說跟不上學習的要求，造成成績一直下滑。

初中提高數學成績訣竅

一、態(tài)度

在這個科目的學習當中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會成功一半，所以有一個認真學習的態(tài)度是非常重要的，面對任何的難點。難題，都會盡力去思考，在學習當中有這種態(tài)度，就完全可以將這們科目學好。

二、錯題庫

在學習這個科目的時候可能會有一些錯題，出現錯題之后可以使用小本將其記下來，可以隔幾天以后做一遍，并且在復習的時候可以參照一下容易出現錯誤的題目，這是初中數學怎么學的重點之一。

三、筆記

對于任何的學科來說，記筆記都是非常重要的，它可以將上課所學到的重點記錄下來以便于以后復習的時候方便，并且可以隨時的拿出來復習一下之前的內容。

四、作業(yè)

作業(yè)對于很多的學生來說都是不陌生的，一般老師在上完課之后都會布置一些作業(yè)，這樣使上課所學的內容充分的運用出來，僅僅依靠上課聽是不夠的，還需要在下課之后進行練習來講上課所學的知識鞏固。

提高初中數學成績方法

要想提高初中數學成績要有學習數學的興趣和欲望。

自覺的學習行動可以喚醒我們探知數學的奧秘興趣，積極的思維動機是學習活動的終極動力，主動探索和發(fā)現學習的價值感及意義是掌握學習方法的第一步，創(chuàng)造性的學習活動，幫助自己塑造積極的思維模式。

扎實的數學基礎是學好數學的保障。

學生要理解熟記基本知識和基礎概念，掌握初中數學基本內容即“數與運算”、“方程與代數”、“圖形與幾何”、“函數與分析”、“數據處理與概率統(tǒng)計”，特別是理解概念的形成過程，知識之間的聯(lián)系，公式定理的演變過程。

課堂學習中學會聽課，做好課堂筆記。

學會理解老師講解分析的方法，理解老師的教學思路，做好課堂筆記，課后做作業(yè)之前回憶反思課堂上講的內容。教師課堂教學既是教會學生知識，又是交給學生學習方法，不放過學習中的每個細節(jié)，數學是一門邏輯性很強的學科，某個知識點沒有搞清就會影響下一步學習，所以必須搞清楚每個知識點，從而達到理解數學的知識體系。

合理的刷題，找出學習數學的方法，構建數學思維方式。

學習數學必要的習題要做，但不能只停留在會做題，會做題只能說明自己掌握了基本知識；不要好高騖遠，基礎知識的試題不要大意，遇到難題盡量靠自己去解決而不是直接看答案，再保持勤奮和多動筆練習，通過適當的做題找到學習數學的思維，適當的做題也能找到學習數學的規(guī)律，更重要的是做到做題之后的反思，反思的過程就是建立系統(tǒng)知識的過程，做題正確只是點對點的知識，做題之后反思的過程也是自己融合貫通的過程，找到知識之間的聯(lián)系，將別人的知識變成自己的知識。構建初中數學思維模式即方程的思想，數形結合的思想。

學會從錯誤中提高運用知識的能力。

刻意的練習十分有效，同時注意練習的時候，記錄下做錯誤的題目，等到題目達到一定量，綜合分析，發(fā)現錯誤題目的知識點一般會重復出現，解決錯誤題目，保證錯誤的題目都會做，然后加強學習錯誤題目知識點的學習，再進行鞏固訓練，保證掌握錯題包含的知識點。

初三數學成績差的原因

1、做題方式不對

對于很多初三學生來說，數學試卷失分的重災區(qū)在于計算。對數學考試來說，想要得到分數，首先就要計算正確。很多學生的數學基礎很好，但偏偏因為計算而造成不必要的扣分。有些學生學習數學喜歡消耗大量時間去啃大題、難題，考試時大題往往會做或可能會做，但是分數丟在不該丟的簡單題或基礎題上面。有些學生做題速度較慢，考試時間不夠，導致大量會做的題沒有做完。有些學生做題不嚴密，常常在細節(jié)上丟分，有的解答題上某一步驟做錯導致全盤皆輸。

2、學習方式不對

有些學生在用學語文的方法學數學，筆記記得特別漂亮，但是不會用。當然成績更差一點的學生，知識點都記不住，比如正方形的四個判定，數學不好的學生多是記不住的。知識點都記不住，證明題那就肯定不會做了。還有一個就是在學習的過程中，遇到不會的題不好意思問老師和同學，尤其是到了初三，數學難度上來了，但是青春期的孩子要面子，不會的題不好意思問，導致不會的越來越多，積攢的問題多了，就很難翻身了。

3、難度加大

初一初二數學成績好的主要原因是因為知識比較單一，知識點比較少，總比較簡單，學生們比較容易接受，而到了初三，數學成績就沒有那么好了，主要原因還是因為初三的知識比較難，更多的是大題或者是綜合題，而不是單一的基礎題，所以初一初二的數學成績會好一些，到了初三數學成績就弱了。