初中數(shù)學(xué)提分方法及技巧

初中對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺，因?yàn)槌踔须A段承上啟下對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)非常重要，而且初中知識(shí)相比較小學(xué)知識(shí)要更加難一些，而且老師為達(dá)到中考成績(jī)要求，通常會(huì)將有限的精力放在成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生身上，所以多數(shù)成績(jī)平平的學(xué)生就會(huì)感到學(xué)習(xí)吃力、跟不上教學(xué)進(jìn)度。

初中數(shù)學(xué)提分方法及技巧

1、鍛煉口算能力

口算是所有計(jì)算題的基礎(chǔ)，所有計(jì)算大題都要用到基礎(chǔ)的口算。口算是小學(xué)階段要求的能力之一，從網(wǎng)上下載幾份小升初口算綜合題，檢測(cè)一下吧。如果有錯(cuò)誤，或者算對(duì)了但是算得很慢，說(shuō)明口算能力欠佳，口算練習(xí)最好天天練。加減乘除混合運(yùn)算、乘法分配律的運(yùn)用有錯(cuò)誤，或者算得慢，均說(shuō)明有問(wèn)題，需要加強(qiáng)。

2、背定義

學(xué)生從初一的第一章有理數(shù)開(kāi)始，死記硬背數(shù)學(xué)的定義、性質(zhì)、定理要一條一條的把它背下來(lái)，練習(xí)題、拓展題一定要反復(fù)的練習(xí)，記不住住就把它抄下來(lái)，反復(fù)在草紙上演算，達(dá)到每一道題出來(lái)，就知道它的的性質(zhì)、定理，達(dá)到熟記的程度、輕車(chē)熟路為止。學(xué)習(xí)是很艱苦的事情，需要反復(fù)多做題，特別是一些公式需要死記硬背。

3、練和總結(jié)

學(xué)生要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，首先要把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，初三學(xué)到這，基本上已經(jīng)學(xué)完了，建議把知識(shí)點(diǎn)全部打印下來(lái)，一個(gè)一個(gè)過(guò)，不會(huì)就記，去練。然后呢每個(gè)星期拿出一張完整的卷子，不著急做，每道題先寫(xiě)出考查的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆。最后到了一模復(fù)習(xí)完，把最近十年的中考卷子找出來(lái)，每張做三遍。每做一遍寫(xiě)一遍總結(jié)，總結(jié)自己失誤和收獲。

如何提高初中生的成績(jī)

1、上課時(shí)要緊跟老師思路，積極思考，上完一節(jié)課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)。理科科目比如說(shuō)數(shù)理化，要練習(xí)足夠的題目，文科科目比如說(shuō)政史地，要形成自己的思維。

2、認(rèn)真對(duì)待每次考試，考完試要認(rèn)真總結(jié)試卷，總結(jié)得失。分析自己的答案與參考答案的差距，學(xué)會(huì)使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答。

3、初中的孩子多處于青春期和叛逆期，人際交往方面也要多注意，以不影響學(xué)習(xí)為底線(xiàn)。

4、總的來(lái)說(shuō)，到了初中，就要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)的思考而不是被動(dòng)的識(shí)記。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)提不上去怎么辦

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他明白日常作業(yè)和考試的重要性。在做作業(yè)和考試時(shí)，要排除干擾，集中注意力。在做常規(guī)作業(yè)時(shí)，可以采取限時(shí)完成的做法，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的能力限定單項(xiàng)作業(yè)時(shí)間并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2、增強(qiáng)思考能力

平時(shí)要鍛煉思考能力。很多孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但就是在思考的過(guò)程中“拐不過(guò)彎來(lái)”。這可能是思考的靈活度不夠。父母平時(shí)多陪孩子玩一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，讓她習(xí)慣更靈活地思考。

3、認(rèn)真審題

要知道孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直提不上去，是不是忘記了認(rèn)真審題。認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。孩子因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面孩子可能識(shí)字量少，理解水平低；另一方面是做題急于求成，不愿審題。

因此，老師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)審題的重要性，增強(qiáng)審題意識(shí)。同時(shí)，還要教給學(xué)生審題方法，建立解題的基本程序如審題、列式、計(jì)算、驗(yàn)算、作答等，把審題擺在解題過(guò)程的第一位；家長(zhǎng)同樣要重視孩子的審題過(guò)程，做好監(jiān)督，保證孩子做題時(shí)不“馬虎”。