高三成績(jī)差怎樣快速提升

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多孩子也到達(dá)了學(xué)習(xí)的瓶頸，無(wú)論怎么努力，成績(jī)都不見(jiàn)提升，甚至有些孩子還會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，高三孩子學(xué)習(xí)壓力大，要想提升成績(jī)，除了要制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃外，也要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

高三成績(jī)差怎樣快速提升

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間，并堅(jiān)持執(zhí)行。

2、定期復(fù)習(xí)：不僅要在考試前復(fù)習(xí)，還要定期復(fù)習(xí)，這樣才能夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

3、加強(qiáng)練習(xí)：不斷練習(xí)題目，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4、打牢基礎(chǔ)：高三學(xué)生需要打牢基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)楦呖伎疾斓氖腔A(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用。

5、做好筆記：做好課堂筆記，幫助記憶，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6、提高思維能力：多進(jìn)行一些思維訓(xùn)練，提高自己的思維能力和解題能力。

7、拓寬知識(shí)面：多接觸一些學(xué)科之外的知識(shí)，拓寬知識(shí)面。

8、合理安排時(shí)間：保證充足的睡眠時(shí)間，規(guī)律生活，保持好心態(tài)。

總之，高三學(xué)生提高成績(jī)需要付出時(shí)間和努力，關(guān)注自己的學(xué)術(shù)進(jìn)步，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

高三第一輪復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)最有效

1、合理分配時(shí)間

高三時(shí)間緊、任務(wù)重，高三學(xué)生要合理分配時(shí)間。很多學(xué)生認(rèn)為合理分配時(shí)間就是平均分配時(shí)間，其實(shí)不是這樣的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)不同，要根據(jù)不同的學(xué)科基礎(chǔ)分配不同的時(shí)間。

比如物理、化學(xué)是弱科，在物理、化學(xué)上的時(shí)間分配要多一些。如果每個(gè)科目基礎(chǔ)都差不多，這個(gè)時(shí)候就要有側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于理科類(lèi)的同學(xué)，要側(cè)重復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)跟物理，這兩科是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵。

2、根據(jù)自身特點(diǎn)分層復(fù)習(xí)

每個(gè)學(xué)生的自身實(shí)力不同，高三學(xué)生要根據(jù)自身特點(diǎn)分層復(fù)習(xí)。高三學(xué)生大致可分為三層，第一層是高一、高二基礎(chǔ)沒(méi)打牢，老師上課聽(tīng)不懂，后面的習(xí)題不會(huì)做。對(duì)于這一層次的學(xué)生要暫時(shí)放棄難題，主攻基礎(chǔ)題。在復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)攻克各章節(jié)中的簡(jiǎn)單題、中等題。

3、分析試卷，及時(shí)糾錯(cuò)

高三的考試越來(lái)越多，對(duì)于考試，最重要的不是分?jǐn)?shù)，而是要做好考試之后的分析。對(duì)于試卷分析，同學(xué)們可以采用SK試卷分析法，S指的是skill，即技能；K指的是Knowledge，即知識(shí)。

每次考完試之后，分析有多少題是因?yàn)橹R(shí)不足而丟分，有多少題是因?yàn)槿狈记啥鴣G分。知識(shí)不足補(bǔ)基礎(chǔ)，缺乏技巧找技巧，把試卷分析做好，就可以避免我們?cè)谕瑯拥牡胤椒磸?fù)丟分。

4、獨(dú)立做題

一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，大量做題是不可避免的。常見(jiàn)很多學(xué)生做題的時(shí)候翻翻教材，看看筆記，一邊做題一邊查資料，這樣做題的效果是非常不好的。

為了保證做題的效果，高三學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立做題。做題的時(shí)候不翻任何筆記、教材、參考答案等，遇到難題要先思考，有些題就是紙老虎，稍微想想就出來(lái)了。

高三成績(jī)突然大幅度下滑，這些原因一定要知道

1、壓力大。家庭期望太高，給孩子過(guò)多的壓力。這種情況希望盡快改善，要不過(guò)多的壓力會(huì)把孩子壓垮從而導(dǎo)致高考失利。

2、馬失前蹄。一次考試成績(jī)下滑有可能是馬失前蹄，并不代表孩子學(xué)習(xí)不好！應(yīng)該分析一下下滑點(diǎn)在哪個(gè)地方，及時(shí)處理。

3、孩子學(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致。高三了，有個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍很重要！如果孩子處于一個(gè)不好的環(huán)境當(dāng)中，那里還有心情去學(xué)習(xí)。

4、高一高二知識(shí)漏洞。一般的高中老師在高三上學(xué)期已經(jīng)把高中知識(shí)都講完了，高三階段基本上是以綜合復(fù)習(xí)為主，模擬測(cè)試也是綜合題型，這時(shí)在前兩年某一處的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)漏洞，在模擬測(cè)試時(shí)就容易暴露出來(lái)。

5、焦慮情緒影響。對(duì)高考臨近感覺(jué)復(fù)習(xí)時(shí)間不夠的恐慌。越到最后越感覺(jué)什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，伴隨焦慮，出現(xiàn)成績(jī)下滑。