高二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

我家也有個(gè)高二的學(xué)生，能深切體會(huì)到您的心情。孩子高二正值青春期，叛逆期，有很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，不能超之過(guò)急，容易適得其反。那么，高二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

高二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的壓力是很重的，特別是高二的孩子，學(xué)校課程結(jié)束的快，好多知識(shí)還沒(méi)來(lái)得及掌握和消化就要面對(duì)馬上開(kāi)始的總復(fù)習(xí)，孩子壓力大是可以理解的。

但我們還要具體來(lái)看孩子的問(wèn)題到底出在哪里？如果只是跟學(xué)業(yè)有關(guān)，沒(méi)有其他問(wèn)題還好解決。但如果孩子厭學(xué)是受其他因素影響，我們做家長(zhǎng)的就要具體分析了。青春期的感情問(wèn)題還是跟學(xué)校同學(xué)老師相處的問(wèn)題？給您如下幾點(diǎn)建議：

1.先跟學(xué)校的老師了解情況，看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何？有沒(méi)有跟同學(xué)之間產(chǎn)生過(guò)矛盾沖突？

2.跟孩子周圍較好的同學(xué)聊聊，打聽(tīng)一下有沒(méi)有感情上的問(wèn)題。一般這些事孩子喜歡跟同學(xué)說(shuō)，不愿意跟其他人說(shuō)。

3.找一位心理老師或者孩子比較喜歡的同齡人（參加工作或者在上大學(xué)的哥哥或姐姐）跟他聊聊，孩子也許會(huì)跟他們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心結(jié)。

高二是高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)好了，孩子會(huì)有很大的改變，成績(jī)也會(huì)有飛速的提高。轉(zhuǎn)不好，對(duì)今后的生活會(huì)有很大的影響。

此時(shí)的我們千萬(wàn)不要在孩子面前也表現(xiàn)出非常的焦慮，也不要跟孩子硬碰硬的來(lái)，一定要有耐心，用親情來(lái)感化他，相信孩子的情緒也會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)變。

高二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)們還不知道孩子對(duì)哪些方面感興趣，要發(fā)掘孩子的天賦，可以給孩子報(bào)特長(zhǎng)班，讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。也要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，引導(dǎo)孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情，慢慢的可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，提升學(xué)習(xí)興趣。

如果是家長(zhǎng)給孩子施加過(guò)大壓力，導(dǎo)致孩子沒(méi)有自己的課余時(shí)間和愛(ài)好，從而引發(fā)厭學(xué)的行為時(shí)，父母?jìng)円此甲约毫?，不要給孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)更有益處。

如果是父母關(guān)系不和諧，希望父母為了孩子的未來(lái)可以私下進(jìn)行溝通交流，不要當(dāng)著孩子的面吵架。如果是孩子與學(xué)校的老師和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，父母要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)節(jié)，幫助孩子解決問(wèn)題，重新快樂(lè)的回歸校園生活。

高二學(xué)生厭學(xué)，父母應(yīng)該及時(shí)的了解孩子的內(nèi)心，而不是一味的數(shù)落和批評(píng)；當(dāng)你了解了孩子內(nèi)心需求后，才能更加有效的幫助孩子解決問(wèn)題。