初中生心理問(wèn)題及對(duì)策

孩子進(jìn)入初中之后，也就正式進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題，不過(guò)家長(zhǎng)別擔(dān)心，這是很常見的現(xiàn)象，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子多關(guān)心、多溝通就好了，孩子需要被愛，下面給大家整理了初中生心理問(wèn)題及對(duì)策。

初中生心理問(wèn)題及對(duì)策

1、自卑心理

自卑心理是中學(xué)生對(duì)自己過(guò)度不自信的一種表現(xiàn)，在實(shí)際生活中，畏首畏尾，隨聲附和，沒有自己的主見，一遇到有錯(cuò)誤的事情就以為是自己不好，過(guò)低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。在性格上通常表現(xiàn)為害羞、內(nèi)疚、憂郁、焦慮、失望。

2、逆反心理

叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)焦慮

表現(xiàn)為學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，對(duì)考試不能很好地控制，出現(xiàn)考試焦慮等問(wèn)題。還有過(guò)渡性焦慮，主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)校不能適應(yīng)，在學(xué)校時(shí)心情焦慮不安，上課如坐針氈，對(duì)父母及家庭有依賴情緒。

4、消極情緒

有的學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)人生傾向于悲觀主義的態(tài)度，心情低落，有孤獨(dú)感，易傷感，傾向于看到人生、社會(huì)的陰暗面，常常感嘆社會(huì)不公，看不到生活中積極的一面；有的甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的消極情緒。

初中生心理問(wèn)題的對(duì)策

1、家長(zhǎng)要在初一階段對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，盡早養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn)槌跻坏暮⒆訉儆谇啻涸缙冢睦戆l(fā)展的水平還比較幼稚，對(duì)成人的依賴還比較多，所以，家長(zhǎng)容易施行教育。第二，這一時(shí)期的孩子個(gè)性還不穩(wěn)定，容易接受引導(dǎo)，有問(wèn)題也容易矯正。第三，剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，面對(duì)新老師和新同學(xué)，具有一定的好奇心和上進(jìn)心，是改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。

2、進(jìn)入了中學(xué)階段，面臨的功課一下子多了起來(lái)，會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的焦慮，還有身體上的成長(zhǎng)進(jìn)入了青春期，面對(duì)異性的情感體驗(yàn)煩惱、人際交往帶來(lái)的困惑、與父母和老師的關(guān)系進(jìn)入了新的交往模式。家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)與處在中學(xué)的學(xué)生建立起來(lái)“類似朋友”的友誼，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生只會(huì)把心理體驗(yàn)告訴他自己認(rèn)可的“同道人”，學(xué)會(huì)接納此時(shí)中學(xué)生“不成熟的成人感”行為方式，做到見怪不怪，用信任、鼓勵(lì)幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期階段。

初中生心理問(wèn)題及對(duì)策，希望家長(zhǎng)私下多多學(xué)習(xí)，這樣可以幫助孩子做好心理疏導(dǎo)，使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。