高三了孩子還沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何做

我想大家都清楚，高三學(xué)習(xí)的重要性，也知道高三的學(xué)習(xí)壓力有多大，這正是考驗(yàn)孩子承受能力的時(shí)候，如果承受能力不強(qiáng)，就很容易自暴自棄，沉迷手機(jī)，放棄學(xué)習(xí)。那么高三了孩子還沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何做？

高三了孩子還沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何做

1、耐心勸導(dǎo)，積極溝通

孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)的擔(dān)心在所難免，但在訓(xùn)誡孩子的時(shí)候也需要注意方式?？梢韵群秃⒆咏涣饕幌伦罱男睦頎顟B(tài)，緩解孩子的壓力，再提出對(duì)于孩子玩手機(jī)的建議。不要一味的責(zé)罵，不要對(duì)孩子說(shuō)很多勸阻的話，會(huì)適得其反。

2、監(jiān)管到位，約法三章

很多孩子雖然已經(jīng)上了高中，但自控力還是很弱，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要更多的監(jiān)督和更多的提醒?？梢约s定孩子每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和放松時(shí)間，然后家長(zhǎng)從一旁監(jiān)督，一旦超時(shí)就及時(shí)提醒。

3、適當(dāng)鼓勵(lì)，給予信心

家長(zhǎng)在監(jiān)督和提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。高三學(xué)生面臨的壓力比預(yù)期的要大得多。當(dāng)他們看到高考的時(shí)間越來(lái)越近時(shí)，他們的狀態(tài)很差，他們的心會(huì)受到折磨。有的會(huì)選擇玩手機(jī)麻痹自己，家長(zhǎng)可以多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整狀態(tài)。

高三了孩子還沉迷手機(jī)的原因

1、孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度非常了解，玩手機(jī)是在計(jì)劃之中，只是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，輕松玩手機(jī)，目的是為了調(diào)整自己更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種情況完全不要管他，孩子放松后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是最好的孩子類型之一。

2、孩子學(xué)習(xí)有一定的漏洞，對(duì)進(jìn)步的需求不是很強(qiáng)，沒(méi)有什么計(jì)劃的學(xué)習(xí)生活，想什么就做什么，手頭有手機(jī)，就玩手機(jī)，感覺(jué)游戲好玩就玩游戲，手機(jī)里的各種軟件一一吸引著他，讓他沉迷其中，不可自拔。

3、孩子故意反抗父母，父母不讓孩子玩手機(jī)，孩子就要玩，父母和孩子沒(méi)有辦法交流。孩子在學(xué)習(xí)上的漏洞也很大，不管是在學(xué)校還是在家里，都得不到認(rèn)同，只有在手機(jī)的世界里才能找到心靈的慰藉。

關(guān)于高三了孩子還沉迷手機(jī)的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，畢竟高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，不能讓沉迷手機(jī)的問(wèn)題，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與未來(lái)前景。