家庭教育方式有哪些

家庭教育是非常重要的，但每個(gè)家庭的成員組成不同，每個(gè)成員的來(lái)自的家庭背景，并且每個(gè)家庭所受到的各種教育存在差異，實(shí)行的家庭教育方式也大不相同，主要可以分為四種教育方式。

家庭教育方式有哪些

1、生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教。這種家庭教育方式，往往出現(xiàn)的情形就是大人玩大人，孩子玩孩子的，互相不干涉，并且也沒(méi)有什么親子溝通，親子活動(dòng)，就像是住在一起的陌生人。

2、過(guò)度放縱。這種家庭教育方式比較放縱孩子，或者說(shuō)比較寵溺孩子，基本孩子要什么有什么，孩子不知道珍惜，更不懂得感恩，因?yàn)橐磺卸际请S手可得，不需要花費(fèi)任何力氣。父母更是給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境，希望孩子在這種環(huán)境之中有前途。

3、過(guò)于嚴(yán)厲。這種教育方式讓孩子會(huì)無(wú)所適從，不知道自己到底應(yīng)該怎么做，哪怕完全按照父母的要求去做，依然得到很多的批評(píng)、指責(zé)，稍微有點(diǎn)不慎的做法，那簡(jiǎn)直就是孩子的災(zāi)難。

4、溫和而堅(jiān)定。這種教育方式看似柔弱無(wú)力，但力度卻柔韌有余，親子之間關(guān)系緩和，父母并不是對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從，也不是父母是家庭權(quán)威，互相商量互相理解，達(dá)到共同想要的結(jié)果，并不損害互相的利益。

出現(xiàn)這些家庭教育方式的原因有哪些

1、孩子父母年輕，自己還沒(méi)有完全適應(yīng)成人世界，就將孩子帶到了這個(gè)世界，只能大人孩子自己玩自己的；孩子從小由老人帶大，父母像外人只負(fù)責(zé)孩子的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)于孩子的教育不放在心上；父母思想新潮，將孩子視為累贅，只是為了延續(xù)后代生養(yǎng)孩子，但并未將教育孩子作為大事。

2、家境優(yōu)越，父母之前受過(guò)苦現(xiàn)在富裕，就將這種成人的內(nèi)心缺失補(bǔ)充給孩子，用一種虧欠心理，不讓孩子遭罪；孩子寶貴，家庭6+1模式，老人寵溺，父母無(wú)力反駁，一起寵溺；父母思想不跟進(jìn)時(shí)代，太過(guò)于將孩子看的重要。

3、父母對(duì)于教育的過(guò)度焦慮，孩子只能使勁追趕中，父母的攀比、虛榮心理，大環(huán)境下的隨眾心理。

4、父母與孩子之間達(dá)成一種平等教育模式，給孩子一定的自主權(quán)利，作為家庭的一份子擁有話語(yǔ)權(quán)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩的作用不是控制孩子，反而是幫助孩子更好的發(fā)展，并以此糾正自己的行為，親子之間和愛(ài)友善，關(guān)系親密有間。

想要建立良好的家庭教育方式，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

有創(chuàng)意的贊美。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：“很好。”贊美要具體一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

確保孩子吃得健康。健康的飲食讓孩子身體健康、情緒穩(wěn)定。健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

常常擁抱。溫柔的撫觸擁抱，可以減輕壓力，撫平不安的情緒。輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的“我愛(ài)你”，溫柔的撫觸擁抱，可以讓孩子變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。