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沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些

時(shí)間:2023-01-09 10:30類型:其他閱讀數(shù):1581

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)嚴(yán)峻問題,沉迷或不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò),不僅損害青少年個(gè)體的生理、心理健康,而且會(huì)給家庭和社會(huì)帶來嚴(yán)重危害。如何保障青少年網(wǎng)絡(luò)安全,拯救這些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年,成為社會(huì)面臨的嚴(yán)峻問題。

沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些

1、造成心理危機(jī)和人格障礙,青少年還沒有正式進(jìn)入社會(huì),不知道如何處理人際關(guān)系。青少年處于生理、心理劇烈變化和發(fā)展的時(shí)期,存在著主體意識(shí)的增長(zhǎng)與社會(huì)化不足的矛盾,精力充沛、好奇心強(qiáng)與心理不成熟、認(rèn)識(shí)能力和控制能力差的矛盾。

網(wǎng)絡(luò)游戲加劇這些使他們產(chǎn)生心理危機(jī)和人格障礙,部分未成年人基于人格障礙而產(chǎn)生行為偏差,導(dǎo)致行為失范。

2、心理變化,沉迷網(wǎng)絡(luò)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀,其實(shí)是一種心理障礙的表現(xiàn),是其心理活動(dòng)異常取向的集中體現(xiàn)。這種心理活動(dòng)中的異常定向和集中,意味著沉迷網(wǎng)絡(luò)者的注意力轉(zhuǎn)移質(zhì)量受損,難以控制對(duì)電腦游戲的強(qiáng)烈沖動(dòng),難以轉(zhuǎn)移到其他活動(dòng)中。

3、個(gè)性變異,沉迷網(wǎng)絡(luò)者的性格發(fā)生了明顯的變化,變得內(nèi)向、孤僻、懦弱、自卑、懦弱。如果我們的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),其表現(xiàn)是非常明顯的。最常見的就是長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。如果經(jīng)常上網(wǎng),對(duì)我們孩子的身心健康影響很大。

4、占用大量的時(shí)間,影響學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)壓力大,拿玩網(wǎng)游當(dāng)成放松的借口,誰知道,一旦沉迷,做在電腦旁就是好幾個(gè)小時(shí),甚至還有好幾天的。另外,在上課中,總是想著虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲,會(huì)產(chǎn)生走神,精神不集中的現(xiàn)象。

沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因

1、緊張的家庭氛圍孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度沉迷其實(shí)僅僅是一個(gè)表象,背后的主要因素是心理問題,他們的心理問題由主要來自家庭的傷害。因?yàn)榉蚱揸P(guān)系不和睦,父母與孩子之間沒有良好的相處模式,往往促成孩子成癮性人格的形成。

2、無聊是沉迷網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵誘因,無聊是人的一種精神狀態(tài),無聊感的產(chǎn)生主要?dú)w咎于兩個(gè)因素:一是外部的刺激;二是自身的調(diào)節(jié)能力。如果一個(gè)人不清楚自己的需要和愿望,找不到生活的目標(biāo)和意義,就會(huì)深陷在“無聊”的深淵中。

不管是大人還是孩子,不管你有工作還是有作業(yè),如果欠缺自身調(diào)節(jié)能力的話,很容易無聊,然后去追尋外部的刺激。

3、現(xiàn)實(shí)生活缺乏可支配感,相比大人來說,學(xué)業(yè)繁重的孩子在現(xiàn)實(shí)生活中更加缺乏可自主支配的空間和時(shí)間。除了吃飯睡覺之外,如今的學(xué)生都嚴(yán)格地按照課程表進(jìn)行學(xué)習(xí),還有一些人要在課后參加補(bǔ)習(xí)班??雌饋頍o止境的測(cè)驗(yàn)試卷、作業(yè)帶來了沉重的壓力,一旦有了空閑時(shí)間,學(xué)生們肯定會(huì)去做一些足夠刺激、能夠感到可支配感的事情。

4、不當(dāng)?shù)慕逃绞剑改傅慕甜B(yǎng)方式兼有溺愛和控制是導(dǎo)致孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的一大主因。孩子在父母那里無法得到成長(zhǎng)的自主與快樂,于是從游戲中找到現(xiàn)實(shí)中沒有的成就感、滿足感、歸屬感、操縱感。

面對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

給孩子樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,除了游戲和視頻,還有更多的東西可以打發(fā)時(shí)間。因此,在為孩子樹立良好榜樣的同時(shí),也需要樹立他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)。一些在線學(xué)習(xí)課程可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還有一些游戲也有利于兒童智力的發(fā)展和操作能力的提高,讓孩子們可以從娛樂中學(xué)習(xí)。

控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,當(dāng)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí),他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)是沒有抵抗力的,這需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和教育。家長(zhǎng)應(yīng)該通過設(shè)定一定的時(shí)間或每天上網(wǎng)時(shí)間來控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,并禁止孩子在其余時(shí)間上網(wǎng)。