對于寫作業(yè)拖拉的孩子怎么辦

現(xiàn)如今，輔導孩子完成作業(yè)成為了大多數(shù)家長非常苦惱的事情，因為孩子在寫作業(yè)的過程中，總不能安安靜靜地坐在那里寫，經(jīng)常會出現(xiàn)各種狀況，半天還寫不了一個字，讓父母又著急又無奈。

對于寫作業(yè)拖拉的孩子怎么辦

1、排除外界干擾。孩子在受到外界因素影響時，專注力會被周圍事物所分散，這時就會出現(xiàn)做事拖拉，注意力不集中的情況。比如，桌子上全部是零食玩具，爸爸媽媽在一旁玩手機等等因素都會影響孩子，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境是一個非常重要的前提條件。

2、養(yǎng)成孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)的習慣。家長根據(jù)作業(yè)量可以給孩子做出規(guī)定，比如數(shù)學作業(yè)，要求孩子在20分鐘之內(nèi)寫完，提高孩子的寫作業(yè)效率。給孩子買一個計時器，比如番茄鐘，或者是沙漏，幫助孩子建立時間觀念。

3、對孩子實行獎懲制。孩子在規(guī)定時間內(nèi)的作業(yè)之后，家長可以適量地給孩子一些獎勵，比如小貼紙之類，讓孩子有成就感。相反，如果孩子不能在規(guī)定時間內(nèi)完成家長給他規(guī)定的作業(yè)量，家長可以給孩子一些懲罰，比如讓孩子拖地，抄生字等等，讓孩子知道拖拉對自己沒好處。

4、讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣。孩子有一個好的習慣可以讓他們學習達到事半功倍的效果。據(jù)科學家研究發(fā)現(xiàn)了一個成人養(yǎng)成一個良好的習慣需要21天，而孩子需要大概一周的時間，所以，家長越長干預越好。當孩子放學以后，讓他玩耍到一定的時間后開始做作業(yè)，然后給他規(guī)定多長時間內(nèi)做完，如果在規(guī)定時間內(nèi)做完可以給孩子一個大大的獎勵。

5、控制情緒。孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因

1、不想做作業(yè)。孩子從學?；貋?，一些家長擔心孩子做作業(yè)太晚，就會催促孩子，“快點寫作業(yè)吧”，可孩子覺得自己在學校學習了一天，剛到家想玩一會兒，就被父母催著寫作業(yè)，當然不愿意寫。即便是迫于父母的威嚴，孩子坐下來寫作業(yè)了，也會心不在焉。

2、做作業(yè)前沒有準備好。有的孩子做作業(yè)的課桌還亂糟糟的，玩具、書本橫七豎八的亂發(fā)，隨便扒拉出一個地方就寫作業(yè)，剛寫一會兒，就發(fā)現(xiàn)鉛筆要削一下了，一會又發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，一會又要去廁所。就這樣，一拖半個小時就過去了，本該早寫完的作業(yè)，因為一而再再而三的折騰，要等一二個小時才能完成。

3、缺乏時間觀念。有些孩子寫作業(yè)的時候邊寫邊玩，缺乏時間觀念，也是導致拖拉的一個重要因素。

孩子寫作業(yè)拖拉家長需要注意什么

不過度負責，培養(yǎng)孩子的自律性。家長都希望孩子能擁有自律的品格，但有時反而是家長太過負責，導致了孩子自律性差。比如在寫作業(yè)前，有的家長會幫孩子把各科作業(yè)、紙、筆準備好，甚至替孩子做好規(guī)劃，先寫什么，再寫什么。

看到孩子做不出題，就心急火燎地講思路。久而久之，孩子就養(yǎng)成了依賴的習慣，一到寫作業(yè)時就摳手或發(fā)呆，什么都等著父母來幫自己做。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣，家長不能管束太多，而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好，這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

創(chuàng)建一個安靜的學習環(huán)境。一個安靜的學習環(huán)境，有助于孩子集中注意力，這是解決孩子做作業(yè)磨蹭的首先要解決的問題。如果家里有條件，孩子可以有自己的房間，那么孩子的房間里面布置盡量簡單，玩具不要在寫字桌邊唾手可得。如果家里沒有條件，也應(yīng)該在一個角落里面專門給孩子準備出一張寫作業(yè)的桌子。