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孩子沉迷手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

時(shí)間:2023-02-02 09:45類(lèi)型:高中閱讀數(shù):1390

手機(jī)對(duì)于很多人都有著很大的吸引力,小孩子自然也不會(huì)例外,甚至有些小孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī),整天呆著家里,作業(yè)也不愿意寫(xiě)。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?,引?dǎo)他們合理使用手機(jī)。

孩子沉迷手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下,可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī),那么,多久比較好呢?動(dòng)畫(huà)片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘,專(zhuān)家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),容易造成眼睛近視,所以家長(zhǎng)要把控好時(shí)間,不能讓孩子過(guò)度用眼。

2、提升孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感,并得到了贊揚(yáng),那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力,尤其是渴望家長(zhǎng)夸贊的小孩子,家長(zhǎng)的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

不過(guò)這里所說(shuō)的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊,父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?lì),這樣孩子便會(huì)獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí),人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè),他們便會(huì)覺(jué)得這很無(wú)聊,這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫(xiě)作業(yè),比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書(shū)館、公園等地方,如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感,學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

4、以身作則。家長(zhǎng)要以身作則,不管多么喜歡玩游戲,只要孩子在身邊,都不能玩。試想一下,如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī),自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī),沒(méi)事玩幾把斗地主,打麻將什么的,孩子心中會(huì)如何做想?此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧,心里肯定在想,爸爸媽媽心里最?lèi)?ài)的是手機(jī),而不是我。

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的方法

1、尋求替代品。提供給孩子娛樂(lè)玩耍的東西很多,尋找一些替代品,轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。例如,家長(zhǎng)可以買(mǎi)一些拼圖,既能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力,也可以專(zhuān)注注意力。放學(xué)之后,家長(zhǎng)不是很忙的情況下,陪孩子打打羽毛球或者乒乓球,也是休閑放松的辦法。

2、規(guī)定時(shí)間,限制內(nèi)容。堵不如疏,完全不讓孩子玩也不太可能?,F(xiàn)在出門(mén),不管是旅行還是出門(mén)買(mǎi)菜,大部分都是用手機(jī)支付。一點(diǎn)也不讓孩子接觸,只會(huì)導(dǎo)致好奇心倍增,見(jiàn)識(shí)少。

家長(zhǎng)可以規(guī)定,每天回家先完成作業(yè),然后可以玩半個(gè)小時(shí)。手機(jī)上的內(nèi)容家長(zhǎng)也要篩選,一些不適合孩子年齡段玩的內(nèi)容,提前屏蔽。家長(zhǎng)也要起帶頭作用,盡量少在孩子面前玩游戲。

孩子沉迷手機(jī)的最大危害

影響孩子想象力和思考力。不少家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子看電視能學(xué)習(xí)知識(shí),可電視不斷變化的畫(huà)面、豐富鮮艷的色彩畫(huà)面和嘈雜的聲音,對(duì)孩子不僅起不到學(xué)習(xí)作用,會(huì)影響孩子的想象力和思考能力,這些影響給孩子的想象空間少,而且是被動(dòng)式接受信息,自然會(huì)缺乏思考和想象。

親子關(guān)系惡化。孩子沉迷在電子設(shè)備中,就會(huì)與父母之間的溝通變得少起來(lái),沒(méi)有了親子的互動(dòng)時(shí)間,父母想要走進(jìn)孩子心里和了解孩子,可以說(shuō)很難。這也會(huì)讓親子關(guān)系變得緊張,親子間的代溝愈加明顯。