孩子對(duì)家長(zhǎng)說話不尊重是什么原因造成的

俗話說，百善孝為先。孩子孝順父母、尊重父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，有很多家長(zhǎng)說孩子不尊重自己，經(jīng)常對(duì)自己說臟話，說話沒大沒小的。當(dāng)孩子出現(xiàn)這些行為的時(shí)候，家長(zhǎng)首先應(yīng)該反思一下自己，看是不是自己的某些行為引起孩子不尊重父母。

孩子對(duì)家長(zhǎng)說話不尊重是什么原因造成的

1、社會(huì)環(huán)境的影響。過去家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育基本上是惟命是從，古代更是家長(zhǎng)包辦一切?，F(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，接觸的信息越來越廣泛，孩子的思想越來越獨(dú)立，個(gè)性越來越張揚(yáng)。

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，而孩子明辨是非的能力還欠缺，孩子很容易受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境左右，扭曲他們對(duì)信息的解讀。另一方面，有些孩子認(rèn)為自己性格上的不足都是家庭環(huán)境造成的。因此，孩子對(duì)父母心生怨恨，但是父母沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)幫助孩子疏導(dǎo)情緒。

2、家長(zhǎng)溺愛的影響。當(dāng)今，孩子成為很多家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，家庭成員把所有的愛都傾注在孩子身上，對(duì)孩子有求必應(yīng)。慢慢的，孩子會(huì)認(rèn)為家人對(duì)自己的好是應(yīng)該的，導(dǎo)致恃寵而驕，不會(huì)感恩和珍惜家人的疼愛，對(duì)長(zhǎng)輩毫不尊重。

3、家長(zhǎng)絕對(duì)權(quán)威的影響。有些家長(zhǎng)仍然受傳統(tǒng)觀念的左右，認(rèn)為孩子的生命和未來的一切都是自己給的，孩子應(yīng)該要無條件服從家長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)做什么事情都不會(huì)照顧孩子的感受，也就是現(xiàn)在家庭中出現(xiàn)頻率很高的“我是為你好”

比如偷看孩子日記，在家不能發(fā)表意見，不能頂嘴等等。另外，家長(zhǎng)習(xí)慣性地在外人面前批評(píng)自己的孩子也是一種傷害孩子自尊的行為。

4、家長(zhǎng)的行為方式。有些家長(zhǎng)自己都不會(huì)尊重自己的父母，日常生活中的不尊重等行為都被孩子看在眼里，久而久之，孩子會(huì)認(rèn)為對(duì)待父母的態(tài)度就如同自己父母對(duì)爺爺奶奶的態(tài)度一樣。有些家長(zhǎng)要求孩子不要玩電腦、手機(jī)，自己卻離不開；要求孩子講文明禮貌，自己時(shí)常爆粗口。

5、孩子受委屈了先責(zé)罵。孩子畢竟是孩子，很多孩子在受到委屈的第一反應(yīng)便是哭泣。很多父母在看到自己孩子哭泣后的第一反應(yīng)便是責(zé)罵孩子無能，而不是詢問孩子為何哭泣而安慰他們。這種情況下孩子的心靈會(huì)受到第二次傷害，慢慢會(huì)失去對(duì)父母的尊重。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子不尊重自己時(shí)，該怎么辦呢

1、學(xué)會(huì)尊重孩子的人格。孩子是一個(gè)有思想、看法、需求、情感的獨(dú)立個(gè)體。所以，我們要正視他的存在。要理解孩子的愿望，肯定孩子的努力，贊賞孩子的成就，并給予孩子合法的權(quán)利。即使孩子的想法與你的想法發(fā)生沖突，也要尊重他的個(gè)性，不要強(qiáng)行為孩子做主。

2、尊重孩子的情感。從大人的角度看孩子，總會(huì)覺得孩子某些情感是不可理解的，如無故哭鬧、過度興奮。其實(shí)，站在孩子的角度看大人，也會(huì)覺得大人無理取鬧“為什么要讓我學(xué)這學(xué)那？為什么不讓我做自己喜歡做的事？”我們要明白孩子的情感本來就和大人不同，我們不能強(qiáng)求孩子的想法和自己一樣。

3、敢于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤、對(duì)于孩子不尊重父母的現(xiàn)象，建議家長(zhǎng)了解一下孩子是從什么時(shí)候開始表現(xiàn)出逆反情緒的，同時(shí)也要反省自己的行為有什么不當(dāng)之處，并勇敢地向孩子認(rèn)錯(cuò)。父母向孩子認(rèn)錯(cuò)并不會(huì)影響自己的形象。如果你能向自己的孩子說一聲“對(duì)不起”，不僅可以幫助孩子建立自尊，還能培養(yǎng)孩子尊重別人的習(xí)慣。

孩子不孝順父母的三種表現(xiàn)

1、不尊重父母。有的孩子年紀(jì)小，在家里面經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就會(huì)打父母，事實(shí)上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象與家庭教育有密切聯(lián)系。本來孩子對(duì)父母有一種天生的畏懼感，但是由于父母沒有掌握好尺寸，對(duì)孩子過于溺愛，因此父母在孩子心中完全失去了地位。這時(shí)候孩子就會(huì)毫無顧忌的對(duì)父母大喊大叫，甚至動(dòng)手打罵。

2、動(dòng)不動(dòng)就“威脅”父母。這里所說的威脅，并非是對(duì)父母生命帶來威脅，而是孩子通過各種手段實(shí)現(xiàn)自己的目的，其中就包括威脅父母。

比如孩子想偷偷溜出去玩耍，但是父母不同意，一般父母都會(huì)通過孩子做作業(yè)或者做家務(wù)來換取孩子出去玩耍，這是最常見的。但是有了孩子威脅父母不上學(xué)或者摔手機(jī)等，還有的表示要去奶奶那里告狀，這里孩子從小耍心眼，長(zhǎng)大也不會(huì)多孝順。

3、對(duì)父母依賴太多。還有的孩子經(jīng)常需要父母陪伴在身邊，遇到任何困難或者問題并不是想著去解決，而是想方設(shè)法讓父母幫助。這類孩子獨(dú)立解決問題的能力非常弱，而且遇到責(zé)任總會(huì)推卸，長(zhǎng)大后沒有家庭責(zé)任感，一般不具有盡孝的能力。當(dāng)父母老了之后可能會(huì)逃避撫養(yǎng)義務(wù)，沒有任何責(zé)任感。