小學(xué)生喜歡玩游戲怎么辦

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，各種各樣的游戲也進(jìn)入了人們的視野，在面臨游戲的誘惑時(shí)大人尚且不能全身而退，更不要說還在上小學(xué)的小朋友了，作為家長應(yīng)該怎么做才能讓孩子脫離游戲的控制呢。

小學(xué)生喜歡玩游戲怎么辦

1、父母以身作則，現(xiàn)在有些孩子的家長本身就是游戲迷，回到家一有空就玩，如此耳濡目染，孩子怎么會(huì)不玩游戲呢？須知，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。要想孩子不沉迷游戲，首先必須自己先放下游戲。

2、讓孩子主動(dòng)放棄游戲，游戲設(shè)計(jì)的本身就是為了讓玩家“沉迷”，因此設(shè)置了很多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：做任務(wù)可以得游戲裝備，有了裝備就更容易打怪升級，這種模式就吸引了很多孩子繼續(xù)玩下去。家長也可以這么做：準(zhǔn)備一個(gè)表格，如果孩子能夠一天不玩游戲就貼一張貼紙，等滿20個(gè)就可以領(lǐng)取一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。以此類推，用相似的獎(jiǎng)勵(lì)制度讓孩子逐漸遠(yuǎn)離游戲。

3、父母平時(shí)多陪伴孩子，通過這些年的教育經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)許多沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子大部分都是父母的陪伴少之又少。有的孩子自甘墮落是因?yàn)橄胛改傅淖⒁饬?，但是由于自身對網(wǎng)絡(luò)誘惑的免疫力低下，所以把自己的初心忘記。因此，父母應(yīng)該多陪伴孩子，既能享受天倫之樂，也能讓孩子上網(wǎng)的時(shí)間得到有效的控制。

4、提升教育智慧，家長應(yīng)該多學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念，提高教育智慧，學(xué)會(huì)如何和孩子和諧相處，尊重他們的成長規(guī)律，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，這樣能引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的休閑習(xí)慣，避免網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的傷害，同時(shí)又享受娛樂的權(quán)利。

小學(xué)生喜歡玩游戲的原因

1、渴望探險(xiǎn)，但自制力不強(qiáng)。由于好奇心強(qiáng)，學(xué)生對探險(xiǎn)及一些未知的東西，總是育強(qiáng)烈的愿望。小學(xué)生自控能力差，沖動(dòng)性強(qiáng)，一旦陷入游戲，有的時(shí)候即使知道會(huì)影響學(xué)業(yè)，卻不能自拔。由于應(yīng)試教育的影響使得現(xiàn)在的孩子承受超出自身年齡的重人壓力。

面對家長和學(xué)校的雙重監(jiān)督，孩子們失去了正常享受玩樂的自由和快樂，一股來自歇斯底里的木能欲望沖出了自我的限制，并凌駕于超我之上。網(wǎng)絡(luò)游戲畫面精彩、情節(jié)虛幻、情節(jié)生動(dòng)，能讓人在玩游戲的過程中，感受到從其它游戲形式中無法感受到的驚險(xiǎn)、緊張與刺激體驗(yàn)。

2、沒有什么事可干，還有一些小學(xué)生和初中生，可能寫完作業(yè)之后，就感覺自己萬事大吉了，于是就開始晚期了游戲，而且現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女多，出門少，更大增加了沉迷游戲和手機(jī)的概率。當(dāng)然，平時(shí)學(xué)完習(xí)應(yīng)該主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，而不是自己去沉迷游戲，沒事要自己找一些有意義的事干。

3、教育不夠到位，還有一些城市或者是家庭，他們那里升學(xué)壓力不大，所以他們對教育的管理很松，沒有說沉迷手機(jī)電子產(chǎn)品方面的，遇到像河南這種升學(xué)壓力大的，隨著年齡的增長，就必須得杜絕一切電子產(chǎn)品，這沒什么可商量的，這就是學(xué)校要求，為了配合升學(xué)需要。

小學(xué)生喜歡玩游戲的表現(xiàn)

對什么都不感興趣。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲后，會(huì)對網(wǎng)絡(luò)以外的事情不感興趣，不再像以前一樣參加集體活動(dòng)、體育活動(dòng)，對生活中的什么事情都不感興趣，不愛出門。

經(jīng)常會(huì)把游戲中的一些詞匯掛在嘴邊上，游戲里面是有很多的專用的名詞的。但是如果不玩游戲的話就不會(huì)經(jīng)常說這些話，所以如果有學(xué)生有這樣的特點(diǎn)的話，那很有可能是打游戲的。