剛上高中的孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

孩子在進(jìn)入高中之后，面對繁重的學(xué)習(xí)，比較復(fù)雜的人際交往，大部分學(xué)生因?yàn)閴毫^大，會導(dǎo)致厭學(xué)的情況。當(dāng)然孩子厭學(xué)不僅僅是這幾個(gè)方面的原因，但是不管是什么原因，家長一定要及時(shí)對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

剛上高中的孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、表示理解和包容。孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對領(lǐng)導(dǎo)，因此我們有理由對孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容，休息幾天又如何呢？趁這個(gè)機(jī)會帶著孩子去外面走走，參加一些戶外活動，既能散心又能減壓。

2、家長要學(xué)會換位思考。不想工作的心思常有，但當(dāng)我們想到要養(yǎng)家糊口的時(shí)候，也很難真得不去工作，因?yàn)槲覀円袚?dān)起應(yīng)有的責(zé)任，同樣孩子作為學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。因此我們可以和孩子一起換位思考，用同理心感化孩子。

3、培養(yǎng)孩子的感恩意識了。很多高中階段的孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。

4、對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。俗話說“知子莫如父”。家長要針對高中生在不同時(shí)機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時(shí)進(jìn)行談心疏導(dǎo)。在日常生活中家長要做到“三勤”，即勤了解高中生在學(xué)習(xí)中的思想反映；勤觀察他們在學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài)；勤談心及時(shí)疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。

5、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

高中生厭學(xué)的原因

1、沒有適應(yīng)新環(huán)境。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化，學(xué)習(xí)環(huán)境也產(chǎn)生了變化。高中課程難度遠(yuǎn)比初中時(shí)難多了，不管初中成績?nèi)绾蝺?yōu)秀，可能進(jìn)入高中后都會因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境，高中的學(xué)習(xí)思維和方法沒有更新，導(dǎo)致對課程接受起來比較慢，理解起來有困難。

2、高中學(xué)生不能夠調(diào)整自己，沒有及時(shí)的找到解決的方法，慢慢就會產(chǎn)生厭煩的心理，致使成績下降。有些同學(xué)可能在高中學(xué)習(xí)的壓力下，再加上沒有一個(gè)好的人際關(guān)系，讓自己總是很煩躁，宿舍的人際關(guān)系，同學(xué)之間的人際關(guān)系，都會處理得不好，從而也會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容不適應(yīng)。高一階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多，每天可能都有做不完的作業(yè)，以前那種做完作業(yè)，想玩就玩的成就感就會消失，現(xiàn)在可能因?yàn)樽霾煌曜鳂I(yè)，天天被老師批評，產(chǎn)生挫敗感。學(xué)習(xí)沒有了成功的感覺，就沒有了樂趣和動力，自然就變成痛苦的事情了。

孩子厭學(xué)帶來的危害

1、影響學(xué)業(yè)。孩子厭學(xué)逃課逃學(xué)，肯定就會落下功課，竟然逃課逃學(xué)肯定對老師所傳授的知識不了解不掌握，那么到了老師布置作業(yè)或者考試的時(shí)候肯定就不懂，這樣就會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，如果這種壞習(xí)慣長期堅(jiān)持下去，就會直接影響到孩子的學(xué)業(yè)。

2、影響到親情的融洽。孩子厭學(xué)逃課逃學(xué)，父母肯定會加以管教，對于父母的管教有一些孩子并不理會也聽從，甚至還存在叛逆現(xiàn)象。也往往會出現(xiàn)這一種惡性循環(huán)，父母越加管教，孩子越感到自由受到約束，就越想掙脫父母的管教，就是在這樣一種管教與掙脫中，父母與孩子為了達(dá)到各自的目的，“矛盾”越演越烈，從而影響到父母與孩子之間的親情關(guān)系。