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一年級(jí)的孩子厭學(xué)是什么原因

時(shí)間:2023-02-11 09:13類型:小學(xué)閱讀數(shù):1615

步入一年級(jí)的孩子,還不熟悉現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)模式,很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。所以家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子充分的鼓勵(lì),慢慢的引導(dǎo)孩子,讓孩子意識(shí)到自己是小學(xué)生的重要性。這樣就能幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒,讓孩子成為一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。

一年級(jí)的孩子厭學(xué)是什么原因

1、可能是孩子對(duì)家長(zhǎng)買的書沒興趣。有些書很好,但并不適合孩子。有些家長(zhǎng)一直抱怨自家孩子不愛讀書,因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有給孩子準(zhǔn)備合適的書,所以孩子不愛看書。因?yàn)楹⒆硬粣劭磿?,所以家長(zhǎng)更加不想給孩子買書,這是一個(gè)惡性循環(huán)。

2、孩子還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。每個(gè)人的個(gè)性是不一樣的,有人天生喜歡看書,有人不喜歡。因此在閱讀習(xí)慣方面,家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,可能那些不喜歡閱讀的孩子,也可以愛上閱讀,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

對(duì)于有的孩子來(lái)說,閱讀是很簡(jiǎn)單的事,家長(zhǎng)不需要費(fèi)什么力氣。但對(duì)于另外一些孩子來(lái)說,注意力很難長(zhǎng)時(shí)間集中,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣不那么容易,但正因?yàn)槿绱?,才更要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

3、家里缺乏學(xué)習(xí)的環(huán)境。家庭氛圍是孩子是否喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要條件,如果家長(zhǎng)沒有看書的習(xí)慣,家里也沒有幾本書,即使孩子原本是喜歡看書的,也很難被發(fā)現(xiàn)?,F(xiàn)在電視機(jī)電腦手機(jī)很普及了,看動(dòng)畫片打小游戲,每一樣都可以很吸引孩子。

如果孩子沒有發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣,沒有發(fā)覺學(xué)習(xí)的興趣,而是整天接觸那些東西,家長(zhǎng)也不讀書,那么很大概率,讓孩子愛上學(xué)習(xí)也是比較困難的。

4、家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)看書的方法不對(duì)。有的家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,給孩子買了書,但卻發(fā)現(xiàn),為什么別人家的孩子都老老實(shí)實(shí)坐在那看書,而自己家的孩子呢,不是吃書,就是撕書,即使坐下來(lái)讀,也是做不了兩分鐘就跑開了。沒想到現(xiàn)實(shí)和想象中反差那么大,頓時(shí)就接受不了了,就沒有耐心了。

還有的家長(zhǎng),給孩子買了好些書,但沒想到孩子就喜歡其中一本,一直讓讀那一本,讀了好幾遍,于是家長(zhǎng)不耐煩了。事實(shí)上,這就是家長(zhǎng)對(duì)兒童心理和成長(zhǎng)規(guī)律沒有最基本的認(rèn)識(shí)。把一些很正常的現(xiàn)象,認(rèn)為是孩子有問題,親子閱讀也進(jìn)行不下去。堅(jiān)持不了幾次,家長(zhǎng)就放棄了。這種情況,其實(shí)不是孩子的問題,而是家長(zhǎng)的。

如何引導(dǎo)一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)

1、抓學(xué)習(xí)目的的教育。為什么要學(xué)習(xí)?一年級(jí)孩子是不太清楚的。他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力大多源自父母老師的要求,家長(zhǎng)要向孩子反復(fù)講清學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人都有什么用處。

2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣。究竟要怎么學(xué)?以什么態(tài)度學(xué)?要使孩子明確學(xué)習(xí)目的,充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)中運(yùn)用多種教具和動(dòng)態(tài)課件,激發(fā)孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)積極性。家長(zhǎng)可以通過連續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,家長(zhǎng)們也可以從多方面去啟發(fā)誘導(dǎo)。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使一個(gè)人受益終身,但是,一種好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事情,更不是孩子能自主去養(yǎng)成的,需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)、長(zhǎng)期的引導(dǎo)。因此,在學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)的習(xí)慣,在家里家長(zhǎng)也要進(jìn)行同步監(jiān)督哦。比如做題打草稿,錯(cuò)題筆記及時(shí)更新到錯(cuò)題本、筆記本上等等。

一年級(jí)孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

1、寫作業(yè)磨蹭、馬虎、偷工減料。

2、偶爾拖欠作業(yè)。字跡潦草。

3、上課小動(dòng)作多,注意力不集中。

4、家長(zhǎng)不督促,孩子很少主動(dòng)做作業(yè)。

5、不會(huì)主動(dòng)的去涉及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、偶爾有不想上學(xué)的想法。