孩子上課遲到應(yīng)該怎么教育

家有一個(gè)做事磨蹭拖拉，沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子是最讓父母苦惱的。因?yàn)檫@類孩子不僅在生活上表現(xiàn)得非常磨蹭，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，比如每天早上上學(xué)都會(huì)遲到，而且長(zhǎng)期遲到，會(huì)非常影響孩子的心理健康，所以家長(zhǎng)一定要給予重視。

孩子上課遲到應(yīng)該怎么教育

1、讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。這和工作的人要完成自己的工作職責(zé)，做老師的要完成自己的教學(xué)任務(wù)一樣，都是最起碼的責(zé)任問(wèn)題。

孩子一定要樹立自己的責(zé)任感。其次跟孩子講講不準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的危害，包括身心健康和拖拉壞習(xí)慣，父母還可以借著講故事說(shuō)道理的方式，讓孩子深刻意識(shí)到遲到的危害。

2、幫助孩子能夠準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。以一年級(jí)的孩子為例，孩子有時(shí)候其實(shí)是想準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的，但是苦于沒(méi)有合適的方法，這個(gè)時(shí)候父母在前面需要給打好基礎(chǔ)。

首先你需要和孩子一起去了解從家到學(xué)校不同的方式需要多長(zhǎng)時(shí)間，比如說(shuō)開車多少時(shí)間，公交車多少時(shí)間，走路多少時(shí)間。這樣可以根據(jù)不同的出行方式來(lái)選擇出門的時(shí)間點(diǎn)。

其次你需要和孩子一起制定計(jì)劃表，從早上起床到穿衣、刷牙、吃飯等一系列事情后，要打出出門上學(xué)的提前量，至少要提前10分鐘，這樣比較從容。

最后準(zhǔn)時(shí)出門意味著要準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)起床意味著需要準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。如果孩子睡眠不夠，肯定是起不來(lái)的，所以要督促孩子按時(shí)睡覺(jué)保證其精力。

3、父母要嚴(yán)格執(zhí)行懲罰措施。家長(zhǎng)要在孩子不能按照約定出門，導(dǎo)致遲到的時(shí)候，明確自己的態(tài)度，告訴孩子他的行為是錯(cuò)誤的，并且這種行為不管是在家里還是在社會(huì)里都是不允許的。

4、父母要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于孩子而言，好的行為如果得不到家長(zhǎng)的關(guān)注和贊同，孩子會(huì)失去對(duì)這件事情的熱情，覺(jué)得反正做得好做不好都是一樣的結(jié)果，還不如按照自己的心情來(lái)做。

因此當(dāng)孩子做到守時(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子體會(huì)到得到表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，自覺(jué)督促自己今后有更多的守時(shí)行為，從而成為習(xí)慣。

孩子上學(xué)總是遲到，會(huì)有哪些影響

1、不利于孩子的心理健康?？梢韵胂筮@個(gè)場(chǎng)景，遲到的孩子到了教室，其他同學(xué)都已經(jīng)坐在教室了。孩子怎么辦？大大方方從前門，在眾目睽睽下進(jìn)入教室，還是偷偷從后門溜進(jìn)去?？倳?huì)擔(dān)心老師批評(píng)，擔(dān)心同學(xué)的看法。長(zhǎng)此以往，心理還是很有壓力的。如果壓根就不在意，那就更糟糕了。

2、容易做事拖拉磨蹭。孩子上學(xué)遲到，會(huì)影響到學(xué)習(xí)生活的其他方面的安排。總是遲到的孩子，往往在生活的很多方面都有拖延的情況，久而久之，拖拉磨蹭會(huì)成為一種習(xí)慣，危害巨大。一個(gè)不守時(shí)的人，他們更不容易得到他人的信任，也就讓成功來(lái)得更難。

孩子為什么老愛遲到

孩子沒(méi)有承擔(dān)后果的意識(shí)。孩子雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)有了基本的判斷能力，雖然孩子們都清楚遲到是不好的事情，但真正遲到后，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有承擔(dān)相應(yīng)的后果，孩子也就認(rèn)為這件事沒(méi)那么嚴(yán)重。相應(yīng)的也不會(huì)產(chǎn)生自責(zé)心理，下次遇到同樣的事，就會(huì)忘記前面發(fā)生的事。

孩子沒(méi)有時(shí)間觀念。部分孩子對(duì)于時(shí)間沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于這部分孩子來(lái)說(shuō)，幾分鐘可能就是很短的時(shí)間，十幾分鐘可能就覺(jué)得很久。在剩下十幾分鐘準(zhǔn)備時(shí)間的時(shí)候，還不想趕緊收拾，一部分是因?yàn)閷?duì)即將所做的事情沒(méi)有興趣，還有一部分原因，是對(duì)自己的收拾速度抱有“太高期望”。