孩子遇到事情就哭怎么辦

有的孩子非常脆弱，一遇到什么事情就哭。在教育這樣的孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心，不能對(duì)孩子大喊大叫。否則不僅不會(huì)改變孩子易哭的特質(zhì)，還會(huì)讓孩子更加敏感，認(rèn)為爸媽不愛(ài)自己，影響親子關(guān)系的和諧。

孩子遇到事情就哭怎么辦

1、教會(huì)孩子平靜情緒的方法。比如說(shuō)教育孩子在覺(jué)得自己很難過(guò)的時(shí)候，可以深呼吸幾次，如果還是想哭可以轉(zhuǎn)移一下注意力。這些教育孩子平復(fù)情緒的方法可以讓孩子的情緒處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)。平復(fù)情緒的方法對(duì)于孩子處理問(wèn)題的能力發(fā)展而言非常的重要。

2、不要隨便向孩子妥協(xié)。有些家長(zhǎng)看到孩子哭了以后，立馬上前各種安慰，還順勢(shì)答應(yīng)孩子好幾個(gè)要求。這樣的做法很容易助長(zhǎng)孩子利用哭去達(dá)到自己目的的習(xí)慣，孩子會(huì)誤以為無(wú)論遇到什么問(wèn)題，"哭"就是最有效的辦法。家長(zhǎng)看到孩子哭時(shí)，不一定要立馬去安慰孩子，先讓孩子發(fā)泄一會(huì)，再去解決問(wèn)題。

3、引導(dǎo)孩子合理地進(jìn)行表達(dá)。父母引導(dǎo)孩子孩子對(duì)自己的想法進(jìn)行合理的表達(dá)，可以讓孩子明白簡(jiǎn)單的話語(yǔ)要比大費(fèi)周章的哭泣更加便捷有效。另外，這樣做也會(huì)使得孩子的表達(dá)能力有提升。當(dāng)孩子進(jìn)行表達(dá)時(shí)，家長(zhǎng)不要輕易地否定，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以有助于孩子形成習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到一些外界因素的影響，也會(huì)犯錯(cuò)，但是，當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到后果的重要性后，父母也要鼓勵(lì)他們承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，只有這樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的教育才是科學(xué)、理智的，才會(huì)讓他們有更健全的三觀，在面對(duì)未來(lái)的各種抉擇時(shí)，也能以更理性的態(tài)度面對(duì)。

導(dǎo)致孩子遇到事情就愛(ài)哭的原因什么

1、過(guò)度依賴父母。很多孩子在生活中或是一些小問(wèn)題上都習(xí)慣于依賴父母，因?yàn)樵诤⒆拥膬?nèi)心世界里父母就為了給他們解決麻煩和問(wèn)題的，遇到一些自己擺不平的難事，孩子內(nèi)心不免有些敗感，便也萌生出最直接的對(duì)父母求助。

2、孩子遇事的情緒化。在孩子遇到一些難事的時(shí)候，很容易造成他們的情緒焦慮、不安與害怕，正是這樣的心理變化，讓孩子學(xué)會(huì)了不斷發(fā)泄情緒來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受。

比如有些孩子在面對(duì)考試時(shí)的緊張和無(wú)措下筆；還有孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)的大腦空白，導(dǎo)致他們不該如何去做。這都是孩子們的情緒化的征兆。

3、父母教育方式不當(dāng)。在孩子成長(zhǎng)的這一階段，如果父母總是對(duì)待孩子過(guò)于嬌寵和溺愛(ài)，這樣十分不利于孩子內(nèi)心的健康成長(zhǎng)。試想溫室的花朵能經(jīng)歷外界的風(fēng)吹雨打嗎？想來(lái)也不可能的，所以這樣的孩子很大程度上是有父母自身造成的。

孩子愛(ài)哭在生活中有哪些影響

1、影響孩子的人際交往。孩子特別愛(ài)哭會(huì)讓一起游戲的小伙伴很困擾，這就很容易造成其他的同伴會(huì)遠(yuǎn)離愛(ài)哭的孩子。這對(duì)于孩子的人際交往會(huì)有所影響。另外，孩子間有矛盾很正常，愛(ài)哭的孩子會(huì)失去溝通的機(jī)會(huì)，使得誤解加深。

2、降低孩子的自我評(píng)價(jià)。父母會(huì)對(duì)孩子灌輸愛(ài)哭不是好孩子的概念，孩子會(huì)認(rèn)為自己哭就是不好的，但是孩子控制不住自己的愛(ài)哭習(xí)慣，這就會(huì)讓孩子認(rèn)為自己不夠好，愛(ài)哭成了影響孩子自我評(píng)價(jià)的一個(gè)因素。

3、影響孩子堅(jiān)強(qiáng)品格的形成。在遇到困難時(shí)，孩子先想到的不是解決問(wèn)題而是崩潰大哭，這對(duì)于孩子而言是不利于堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)養(yǎng)成的。當(dāng)孩子摔倒后，拍拍屁股站起來(lái)，而不是就此撒潑打滾，這對(duì)孩子而言才是成長(zhǎng)。心理學(xué)上認(rèn)為，孩子愛(ài)哭會(huì)導(dǎo)致偏執(zhí)性格、脆弱性惡等行為偏差的產(chǎn)生。