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老師太嚴(yán)格孩子害怕怎么辦

時(shí)間:2023-02-21 11:10類型:學(xué)校閱讀數(shù):3037

對(duì)于孩子害怕老師這件事,都是很常見(jiàn)的事情。一是因?yàn)槔蠋熯@個(gè)身份的威嚴(yán)存在,二是很多老師相對(duì)來(lái)說(shuō)比較嚴(yán)厲。但是如果孩子太過(guò)害怕老師,就不是好事了,會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以家長(zhǎng)要耐心開(kāi)導(dǎo)孩子,讓孩子不害怕老師。

老師太嚴(yán)格孩子害怕怎么辦

1、和孩子溝通,讓孩子能夠和你詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心里話。溝通期間盡夠聽(tīng)孩子說(shuō)話,讓孩子把話說(shuō)完,之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說(shuō),切忌對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論。因?yàn)槟阋话l(fā)脾氣,孩子會(huì)嚇得不敢說(shuō),或者是當(dāng)面撒謊。你要是隨時(shí)評(píng)論孩子的話,會(huì)誤導(dǎo)孩子,或者干擾孩子的客觀陳述,甚至是給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息。這樣一來(lái),問(wèn)題就不好解決了。

2、和老師溝通,聽(tīng)聽(tīng)老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話,盡量主動(dòng)到學(xué)校找老師面談。一是電話一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清,二是表述時(shí)如果不注意容易引發(fā)雙方誤解或者是爭(zhēng)辯,這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時(shí)要本著多聽(tīng),適當(dāng)解釋的原則。

切忌經(jīng)常打斷老師的話為孩子做辯護(hù),這樣易引起老師反感,不利于解決問(wèn)題。在聽(tīng)的過(guò)程中要多表示誠(chéng)意,多聽(tīng)聽(tīng)老師的建議,多反問(wèn)自己的教育方式,多反思孩子的行為表現(xiàn),盡量找到問(wèn)題原因。

3、綜合比較,確立方案。在對(duì)二者溝通之后,家長(zhǎng)就要對(duì)孩子和老師的話做個(gè)梳理,進(jìn)行多次比較,看看二者說(shuō)的哪些情況和你的判斷一致,哪些不一致,對(duì)于不一致的要記錄下來(lái)進(jìn)一步弄清原因。 

在這階段,建議您把孩子問(wèn)題的原因分類記錄,哪些是孩子自己的原因造成的,哪些是同學(xué)的原因造成的,哪些老師的原因造成的,哪些是家庭的原因造成的等。解決問(wèn)題就怕不對(duì)癥,如果把原因弄清楚了,就有辦法解決問(wèn)題了。

如何克服孩子怕老師的心理

1、不要對(duì)老師有負(fù)面的評(píng)價(jià)。在平時(shí)對(duì)孩子的教育中,不要用老師來(lái)嚇唬孩子,讓老師這個(gè)人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞,讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生誤解。同時(shí)也不要當(dāng)著孩子的面去數(shù)落老師的不是,孩子肯定是站在父母這邊的,父母表達(dá)對(duì)老師的不滿會(huì)讓孩子不自覺(jué)站在老師對(duì)立面,對(duì)老師產(chǎn)生抗拒心理。

2、家長(zhǎng)要和老師適當(dāng)增加溝通。有些家長(zhǎng)自身就對(duì)老師有所畏懼,又怎能正確的要求孩子呢?家長(zhǎng)要多從老師那里了解孩子近況,最好是叫上孩子當(dāng)著老師的面夸他在家有多懂事,老師也會(huì)講孩子的優(yōu)點(diǎn),這樣能樹(shù)立孩子自信心,讓他知道老師還是在關(guān)注自己的。

3、多給孩子呈現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn),以及和善的一面。深入挖掘老師的優(yōu)點(diǎn),告訴孩子,老師雖然嚴(yán)厲,但是教學(xué)能力很高,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),很有愛(ài)心。老師嚴(yán)厲也是為了孩子們好,并不是出于私心,并不是在發(fā)泄自己的情緒,并不是對(duì)你存有偏見(jiàn),老師是一視同仁的。

孩子怕老師可能會(huì)產(chǎn)生哪些后果

1、在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不愉快。如果孩子不喜歡或者很害怕某位老師,內(nèi)心就可能會(huì)充滿厭惡、排斥、恐懼等不良情緒,將嚴(yán)重影響到孩子在校的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài),孩子可能處于一種非常不愉快的學(xué)習(xí)生活中。

2、某一科目的成績(jī)非常差。孩子往往會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘卟幌矚g某位老師,進(jìn)而對(duì)這位老師所教的科目產(chǎn)生成見(jiàn),故意不好好學(xué)習(xí)這一科,最終導(dǎo)致這一科目的成績(jī)非常差。

3、產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。如果不能善加引導(dǎo),任由孩子的抵觸情緒滋生蔓延,達(dá)到一定程度的話,還有可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。