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女孩子叛逆期厭學(xué)要怎么溝通和解決

時(shí)間:2023-02-22 14:23類型:其他閱讀數(shù):1732

叛逆期的女孩一般都很敏感,雖然表面上頂嘴,其實(shí)內(nèi)心可能很脆弱。特別是孩子有明顯厭學(xué)情緒后,家長(zhǎng)不知道如何與孩子溝通。其實(shí)作為家長(zhǎng)要保持良好的耐心,要慢慢的跟孩子溝通,懂得尊重孩子,這樣才能有效緩解孩子的不良情緒。

女孩子叛逆期厭學(xué)要怎么溝通和解決

1、尊重孩子的語(yǔ)氣。父母要知道孩子從出生的那一刻,就是以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體成長(zhǎng)的。不要因?yàn)樽约菏呛⒆拥母改?,就要孩子一切都?tīng)從你們的決定,其實(shí)孩子并不是所有的一切都是父母的。所以當(dāng)孩子有了自己的想法并且敢于提出不同的看法和要求時(shí),父母不要認(rèn)為是她不聽(tīng)你的話,而殘忍的拒絕、反對(duì)她。

當(dāng)你要求孩子去寫作業(yè)時(shí),可能孩子還想再和朋友玩一會(huì),這時(shí)你就會(huì)發(fā)脾氣說(shuō)“就知道玩,看你長(zhǎng)大能干什么”。如果你這樣說(shuō)了,孩子只會(huì)更厭惡學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

正確的做法應(yīng)該是用尊重的語(yǔ)氣“可以再玩一會(huì)兒,不過(guò),玩完就要寫作業(yè)了?!睗M足了孩子的小心愿,孩子肯定會(huì)樂(lè)于接受,玩完后肯定會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

2、信任孩子的語(yǔ)氣。對(duì)于孩子而言,父母是她們最信任、最親近的人了,所以父母讓孩子來(lái)到了這個(gè)世界上,孩子也特別希望得到大人的信任和肯定,所以家長(zhǎng)一定要給夠孩子足夠的信任和安全感。

父母在與孩子說(shuō)話時(shí)就要表現(xiàn)出充分的信任,如孩子想要學(xué)自行車,這時(shí)你就要用信賴的語(yǔ)氣說(shuō):“寶貝,只要你肯認(rèn)真學(xué),就一定會(huì)學(xué)會(huì)的,加油,我們相信你能學(xué)會(huì)的?!边@樣說(shuō),就能給孩子很大的一份自信,孩子才會(huì)更有激情的去完成和挑。

3、與孩子商量的語(yǔ)氣。每個(gè)孩子都有自己的小想法和自尊心的,如果你要孩子去做某件事情時(shí),要用商量的語(yǔ)氣與孩子溝通,這樣孩子才能知道。比如,當(dāng)你想要叫孩子把地上的玩具收起來(lái),這時(shí)你就可以說(shuō)“寶貝,亂丟玩具可不好,可以和媽媽一起收拾玩具嗎?”孩子聽(tīng)了這樣的話,會(huì)覺(jué)得有些好玩,便不會(huì)拒絕這樣的請(qǐng)求,孩子也能感受到自己被尊重,也就很開(kāi)心的接受了。

女孩青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、情緒煩躁。女生心里煩躁的情況下,會(huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),自身的親人也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),嚴(yán)重一些也可能會(huì)和老師發(fā)生頂撞沖突。

2、擺脫家庭意識(shí)。女孩子到了青春期,已有擺脫家庭的意識(shí),她不再需要家長(zhǎng)過(guò)多的呵護(hù)和陪伴,可她們又不足夠獨(dú)立與成熟天性決定她們總是有些怯懦、恐懼,可能表現(xiàn)出對(duì)伙伴的強(qiáng)烈依賴。

3、過(guò)強(qiáng)的虛榮心。攀比,要面子,在意別人對(duì)自己的看法,表現(xiàn)欲強(qiáng)。

4、沖擊正統(tǒng)。吐槽、各種看不慣。穿著打扮時(shí)尚個(gè)性,標(biāo)新立異。不喜歡按照別人說(shuō)的去做,即使是知道家長(zhǎng)是對(duì)的聽(tīng)不會(huì)聽(tīng),非要唱反調(diào)。

女孩子叛逆期厭學(xué)的原因

1、父母的期望值過(guò)高。父母的期望值過(guò)高,會(huì)給孩子造成很大的心理壓力。原本望子成龍,望女成鳳是很正常的事情,但是把過(guò)高的期望加在孩子身上,超出了孩子內(nèi)心所能承受的范圍,孩子就會(huì)開(kāi)始逃避。這一方面表明孩子的承受能力不夠強(qiáng),另一方面也表明家長(zhǎng)的期望太高,孩子無(wú)能為力。

2、父母陪讀,使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性?,F(xiàn)在仍然有很多的家長(zhǎng),辭掉了自己的工作,安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺乏自覺(jué)性,體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程里,家長(zhǎng)總是在身邊,孩子也非常擔(dān)心犯錯(cuò),這也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一大原因。