家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   教育資訊  /  其他  /  孩子故意激怒父母是什么心理

孩子故意激怒父母是什么心理

時(shí)間:2023-02-25 09:48類型:其他閱讀數(shù):2058

當(dāng)孩子激怒了我們時(shí),作為父母,我們要看到的不僅是他這個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng),還要看到這個(gè)行為背后的需求,這才是小孩最需要的。所以當(dāng)孩子故意激怒家長(zhǎng)的時(shí)候,要先了解其中的原因,然后再對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。

孩子故意激怒父母是什么心理

1、過(guò)多關(guān)注。孩子尋求父母和周圍人的關(guān)注,這是很正常的,但是問(wèn)題就出在孩子想要尋求過(guò)度關(guān)注的時(shí)候。其實(shí)孩子是想用一種令人煩惱,而不是有用的方式來(lái)尋求歸屬感,這種行為方式之所以令人煩惱,是因?yàn)樗鼇?lái)自于孩子潛意識(shí)中的想法:“只有在得到父母的關(guān)注時(shí),我才有歸屬感?!?/p>

這種情況,父母要鼓勵(lì)孩子用更積極的方式來(lái)獲得歸屬感,比如多和孩子交流、關(guān)注孩子的要求,即使無(wú)法當(dāng)時(shí)滿足,也需要和孩子解釋。最惹人討厭的孩子,往往是最需要愛(ài)的孩子。

2、情緒抵制。這種情況比較多了,比如孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,如果這段時(shí)間經(jīng)常拿別人家的孩子來(lái)說(shuō)教他,那八成沒(méi)有效果,反而會(huì)引起孩子的抵觸情緒。在孩子低谷的時(shí)候數(shù)落他,等于是火上澆油,加重刺痛孩子的自尊心,相當(dāng)于變相在逼孩子說(shuō)“我就這么差了,你能把我怎么樣?”

其實(shí)別說(shuō)是孩子,就算是大人也是一樣的,比如你在單位事情沒(méi)做好或犯了錯(cuò)誤,你肯定也特別抵制這種時(shí)候數(shù)落你的人。而這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢?最好的辦法是先冷處理,等孩子的心情緩和后,再和他平靜溝通。這樣不僅不會(huì)引起孩子的抵觸情緒,反而能起到更好的溝通效果。

3、爭(zhēng)奪權(quán)力。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)兒童心理能力不足時(shí),會(huì)喪失自信,常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的行為目標(biāo),其中之一就是“尋求權(quán)力”。如果家長(zhǎng)感覺(jué)受到了威脅和挑戰(zhàn),你和你的孩子一樣想成為掌控者,被激怒了或者被打敗了,孩子的錯(cuò)誤目標(biāo)很可能就是權(quán)力,如果你對(duì)權(quán)力做出反應(yīng),你就會(huì)陷入一場(chǎng)權(quán)力斗爭(zhēng)。

一旦出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)請(qǐng)反思,是否有一些不合適的做法讓孩子喪失了掌控感,內(nèi)心感到無(wú)力,從而通過(guò)錯(cuò)誤的情緒和行為進(jìn)行“抗議”?

孩子故意激怒父母,如何改善這種情況

1、陪伴、關(guān)愛(ài)。孩子的一切行為,都是想從你身上得到愛(ài),讓你看到他、關(guān)注他,給他反饋。多陪伴在孩子身邊,每天抽出固定時(shí)間,跟孩子說(shuō)話、玩游戲,積極關(guān)注,大聲告訴他你愛(ài)他,多做親密互動(dòng),增加肢體接觸,讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)眼里全都是他,感受到被愛(ài)和安全。當(dāng)父母給孩子充足的陪伴和積極關(guān)注時(shí),孩子感受到自己被看見(jiàn)被接納,更容易形成積極的行為模式。

2、關(guān)注積極行為表現(xiàn)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不管正面還是負(fù)面,被看到就好,這時(shí)家長(zhǎng)需要積極引導(dǎo),關(guān)注孩子正向、積極的表現(xiàn),及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),反復(fù)鞏固,促進(jìn)孩子繼續(xù)用好的表現(xiàn)來(lái)獲得家長(zhǎng)的積極關(guān)注。

3、引導(dǎo)正確表達(dá)。如果是需求類的表達(dá),當(dāng)孩子表現(xiàn)不佳,使用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行為想要獲得好處時(shí),家長(zhǎng)不需當(dāng)時(shí)反應(yīng),淡化處理,離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),不給回饋。過(guò)后,引導(dǎo)孩子用正確的、合適的方式來(lái)表達(dá)。注意,如果有不能滿足的需求,家長(zhǎng)不能只是拒絕,可以找到替代物來(lái)進(jìn)行安撫。

例如,孩子睡前大哭大鬧非要繼續(xù)再看動(dòng)畫片,家長(zhǎng)可先將其帶離電視機(jī)前,待孩子情緒穩(wěn)定后, 再引導(dǎo)他以后通過(guò)正常協(xié)商、談判的方式來(lái)解決,作為替代,可以在睡前多給他講兩個(gè)晚安故事。

孩子的奇怪行為,主要體現(xiàn)在什么方面

1、有意地把父母激怒。這種表現(xiàn)在孩子身上是經(jīng)常見(jiàn)的,假如孩子想要一個(gè)東西,作為父母沒(méi)有答應(yīng)孩子的請(qǐng)求,這時(shí)候孩子就會(huì)開(kāi)始生氣,他不是默默的生氣,而是用一種讓你特別惱火的行為來(lái)激怒你。

2、把身邊的東西當(dāng)出氣筒。有時(shí)候孩子不高興就會(huì)拿自己的玩具,或者是家里的小寵物當(dāng)出氣筒。對(duì)他們又打又罵,他們通過(guò)這種方式來(lái)排解自己心里的不滿。