14歲的男孩父母應(yīng)該怎么教育

自從孩子步入14歲這個(gè)年齡段之后，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前那個(gè)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從的小孩子，變得越來(lái)越叛逆了，而且脾氣也特別暴躁，經(jīng)常會(huì)做出一些觸碰父母底線的行為，讓家長(zhǎng)非常無(wú)奈。

14歲的男孩父母應(yīng)該怎么教育

1、接受孩子的成長(zhǎng)變化。不僅是身高上變化，更過(guò)是心理上的變化。這個(gè)階段的孩子會(huì)非常在乎自己衣著打扮，以及同齡人對(duì)自己的看法。家長(zhǎng)老師不要戴有色眼鏡看待他們。時(shí)尚的打扮并不代表他就在學(xué)壞，要學(xué)會(huì)接受孩子的變化。

2、應(yīng)該積極的引導(dǎo)。14歲男孩進(jìn)入叛逆期，會(huì)拒絕和父母溝通。這時(shí)候家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子善于表達(dá)，不能碰到問(wèn)題都悶在心里，不和父母、家人、朋友交流，就有可能會(huì)讓孩子焦慮等情緒問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，只有積極的表達(dá)，14歲的孩子才能夠慢慢的變得自信，變得學(xué)會(huì)溝通。

3、管教孩子不嘮叨，用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言。有的家長(zhǎng)在管教孩子時(shí)，喜歡啰啰嗦嗦地講上一堆的大道理，還經(jīng)常吼叫，孩子不但沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還引發(fā)他們的逆反心理。正確的管理方法是在教育孩子時(shí)，不要去數(shù)落孩子，善用最簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，抓住要害之處，直擊孩子問(wèn)題關(guān)鍵，這更能對(duì)孩子產(chǎn)生觸動(dòng)。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g。青春期男孩需要自己的私密空間，他已經(jīng)不再是亦步亦趨的小男孩，他迫切需要證明自我的能力，家長(zhǎng)要給孩子更大的空間，只要不危及到個(gè)人安全以及社會(huì)安全，就讓孩子自由去決策，最大限度地讓孩子獨(dú)立。

5、家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。想駕馭叛逆期的孩子，尤其是男孩子，家長(zhǎng)一定要行為端正，廣聞博識(shí)，品德高尚。這些人格魅力可以取得孩子的信賴與尊敬。家長(zhǎng)要多加強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)，用寬容的思維方式去對(duì)待孩子，這對(duì)孩子的逆反心理將會(huì)有著極大的緩解作用。

14歲男孩子為什么會(huì)這么叛逆

1、自尊心過(guò)強(qiáng)。青春期時(shí)期男孩的自尊心是高于女孩的，而且會(huì)到青春期晚期的時(shí)候上升到巔峰，在青春期的時(shí)候，男孩過(guò)強(qiáng)的自尊心是導(dǎo)致他們?nèi)菀装l(fā)火、情緒暴躁、叛逆的原因之一。他們想證明自己的能力，可家長(zhǎng)又把他們當(dāng)成孩子看待，這種思維上的差異，導(dǎo)致雙方容易引起矛盾。

2、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長(zhǎng)比較強(qiáng)勢(shì)，不論孩子的喜好和需求是什么，總是按照自己的想法強(qiáng)加給孩子。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用叛逆的行為向大人證明自己長(zhǎng)大了。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解，他們?cè)谡Z(yǔ)言上與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，有的甚至因家長(zhǎng)的打罵而與家長(zhǎng)動(dòng)手。

管教14歲的男孩時(shí)，家長(zhǎng)需要注意什么

教育叛逆期的男孩嚴(yán)寬有度。叛逆期男孩教育方法，青春期的孩子會(huì)有自主意識(shí)，但是控制能力并不強(qiáng)，對(duì)于一些事情的是非不能正確判斷，如不分日夜地前往網(wǎng)吧、不愛(ài)學(xué)習(xí)等，那么你要把握嚴(yán)和寬的尺度，你可以提前讓孩子上一課如果一直這樣下去，會(huì)有什么后果，最后讓他自行思考。

打罵要不得。有的家長(zhǎng)在與叛逆期孩子交往過(guò)程中，面對(duì)孩子態(tài)度不好，有時(shí)候著急上火，家長(zhǎng)一火，非打即罵，這樣只能適得其反，引起孩子強(qiáng)烈反彈。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，甚至打罵孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。