小學(xué)二年級(jí)的孩子應(yīng)該怎樣教育

可以說(shuō)教育孩子，一直以來(lái)都是家長(zhǎng)的困惑，這個(gè)階段的孩子正好處快速發(fā)展，充滿(mǎn)探索的階段，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確教育孩子呢？

小學(xué)二年級(jí)的孩子應(yīng)該怎樣教育

1、要注重孩子的心理健康，關(guān)愛(ài)孩子的心理成長(zhǎng)，要給孩子盡可能的安全感。應(yīng)給與孩子合理的建議與幫助，幫助她妥善處理身邊發(fā)生的事情，盡可能做到不以自己的觀點(diǎn)去代替孩子去思考。

2、尊重他的選擇，對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。小孩子也有自己的判斷力，不要一味地干涉限制；如果他出現(xiàn)什么錯(cuò)誤判斷我們作為家長(zhǎng)更多應(yīng)該在旁邊引導(dǎo)，而不是把我們的想法強(qiáng)加在他的身上。

小孩子如果你壓抑他的天性，事事按照你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做的話(huà)可能收到的是反效果，只要孩子有進(jìn)步的地方我們都應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，有做的不足的地方也要及時(shí)指出，讓他改進(jìn)，爭(zhēng)取有更出色表現(xiàn)。不可一味拿他和別人作比較。

3、要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說(shuō)教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長(zhǎng)的如果品行不端，那么教育出來(lái)的孩子很難說(shuō)不是一個(gè)失敗的復(fù)制品，可見(jiàn)大人的言傳身教真的很重要。

4、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)，陪你的孩子玩球、騎腳踏車(chē)、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鏈孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

小學(xué)二年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

1、注意家庭氛圍的和諧，孩子進(jìn)入了叛逆期年齡的時(shí)候，也是家庭和諧氛圍被打破的時(shí)候，雙方總是對(duì)立的，父母還想像先前一樣掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的說(shuō)教，甚至發(fā)展到嚴(yán)重的地步的時(shí)候，孩子會(huì)產(chǎn)生離家出走，不想回家的心理。所以，家長(zhǎng)要注意家庭氛圍的和諧。

2、耐心溝通，叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話(huà)大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、舒緩壓力，許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

小學(xué)二年級(jí)的孩子叛逆的表現(xiàn)

以自我為中心，這時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽(tīng)不進(jìn)去別人的勸告，不顧及別人的感受。

父母過(guò)于冷漠，對(duì)孩子不重視。這類(lèi)父母對(duì)孩子比較冷漠，孩子無(wú)法得到認(rèn)可，不被重視，從而產(chǎn)生叛逆心理。

較為偏激地頂嘴，孩子們頂嘴很正常，但是對(duì)于那些進(jìn)入叛逆期的孩子，他們的頂嘴會(huì)較為偏激，一旦家長(zhǎng)們有說(shuō)些讓他們不滿(mǎn)的言語(yǔ)，他們便會(huì)豎起“刺”來(lái)，開(kāi)始頂嘴，“關(guān)你什么事”、“你別管我”、“煩死了”、“滾開(kāi)”等等。

類(lèi)似于這樣的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)已經(jīng)不限于頂嘴的范圍，已然是孩子的一種偏激反抗，且孩子是最近一段時(shí)間內(nèi)才出現(xiàn)這些情況，那么說(shuō)明孩子的叛逆期已初現(xiàn)端倪，如果家長(zhǎng)們不進(jìn)行管教約束，這一行為只會(huì)越演越烈，叛逆期也會(huì)更嚴(yán)重。