8歲孩子心理特點

8歲的孩子正是快速成長的時期，一方面家長要注意孩子身體健康，另一方面也要及時關(guān)注孩子的心理健康，平常時候要多注意孩子的一些行為表現(xiàn)，根據(jù)孩子的表現(xiàn)來加以判斷，對于孩子的一些不良行為習(xí)慣，要及時糾正，讓孩子少走一些彎路。

8歲孩子心理特點

特點一、很多道理都懂，不喜歡父母嘮叨。八歲的孩子已經(jīng)懂了很多道理，父母卻覺得他們是小孩子，總是把道理翻過來調(diào)過去地講，孩子則非常討厭父母這一行為，父母的嘮叨很容易激怒他們，讓他們大發(fā)雷霆。

特點二、很容易情緒化，控制不住自己的情緒，容易發(fā)火。處于兒童叛逆期的孩子特別容易發(fā)火，動不動就發(fā)脾氣，還不能很好地控制情緒。

特點三、感覺自己長大了，不想被父母控制，有時會聽不進父母的勸告，會和父母對抗，以此告訴父母“我長大了”。這個年齡段的孩子覺得自己能做很多事情了，總想自己去嘗試，自信地以為會做得很好，有時會聽不進別人的勸告，甚至覺得父母處處和自己作對。

特點四、感知覺、注意力的發(fā)展。在生活條件和教育影響下，孩子通過積極從事各種活動，提供了各種分析器的分析綜合能力，因而促進了感覺和知覺的發(fā)展。其特點表現(xiàn)在孩子的感覺和知覺在活動中發(fā)展；經(jīng)驗在孩子知覺過程中的作用不斷增大；詞在孩子感覺和知覺發(fā)展中的作用日益增強；知覺的目的性逐漸加強。

8歲兒童的教育，家長應(yīng)該注意培養(yǎng)哪些方面

一、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。對于八歲兒童的教育而言，是時候開始培養(yǎng)孩子的責(zé)任心了。因為八歲的孩子就已經(jīng)是個小大人了，家長們不能再把他們當做什么都不懂的孩子了。

除了要以平等的思想和他們進行交流之外，還要培養(yǎng)他對人和事負責(zé)的態(tài)度。讓他知道他應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣做才是的，做錯了事情應(yīng)該怎么辦等等。這個時候培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，會減少孩子今后生活所遇到的挫折，讓他們更加積極快樂的成長。

二、培養(yǎng)孩子的愛心。孩子的世界是單純的，沒有經(jīng)歷世事的孩子會對這個世界上的一切事物，存在一個很美好的印象。他們會愛護花草樹木、會心疼鳥魚蛇蟲，會覺得螞蟻和家里的狗狗一樣可愛。所以對于八歲兒童的教育來說，在孩子還很單純的時候請不要在他面前做出暴力的行為，在做出一些孩不能理解的舉動時，要和他們講明原因。

另外，教他們學(xué)會感恩，讓他們和同學(xué)友好相處，尊敬長輩愛爺爺奶奶。請不要過早地把大人世界的愛恨情仇強行添加到孩子的世界，讓他們在童年時期能夠快樂的成長。

三、培養(yǎng)孩子的獨立能力。八歲兒童的教育要開始注意培養(yǎng)孩子的獨立能力了，如果不注意這方面能力的培養(yǎng)，小孩子長大后往往比較脆弱，依附性比較強，做事沒主見，遇到事情時比較容易慌張，比較難融入社會。

因此，家長們在這個時候必須學(xué)會培養(yǎng)孩子的獨立能力，給孩子創(chuàng)造一切機會進行鍛煉，而不是孩子一遇到困難，家長就幫著解決。不要因為擔(dān)憂孩子不能應(yīng)付，要相信孩子的能力。如果家長不放心可以跟在孩子身后，當孩子遇到困難時，不要著急前往幫助，這樣會讓自己孩子感覺特別受挫。

孩子叛逆期的典型表現(xiàn)

1、破壞性強。摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

2、倔強固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。

3、和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。