小孩愛(ài)玩手機(jī)游戲怎么辦

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們的生活水平也不斷提高，很多小孩子也擁有了智能手機(jī)了，也有越來(lái)越多的孩子也因?yàn)槭謾C(jī)游戲而沉迷，孩子沉迷手機(jī)游戲，不僅僅影響學(xué)業(yè)也成績(jī)，還會(huì)危害孩子的視力和身心健康，可以說(shuō)這是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)十分苦惱的原因。

小孩愛(ài)玩手機(jī)游戲怎么辦

1、給孩子培養(yǎng)不同的興趣，在孩子小的時(shí)候，他們對(duì)很多事物都會(huì)有新鮮感，有探索的欲望。家長(zhǎng)給孩子提供更多的機(jī)會(huì)，去接觸不同的東西，音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、烘焙、樂(lè)高等等都可以帶孩子去嘗試。觀察孩子的興趣點(diǎn)在哪里，有了自己感興趣的東西，就可以把時(shí)間花在自己喜歡的事情上，既可以讓孩子玩的開(kāi)心又可以讓孩子學(xué)到東西。就不會(huì)老是想著手機(jī)上的游戲。

2、孩子鬧脾氣時(shí)不拿手機(jī)哄，孩子是情緒多變的物種，有時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)惹他，他自己一個(gè)人生悶氣或者來(lái)鬧鬧你。家長(zhǎng)覺(jué)得煩，怎么哄都不聽(tīng)，這時(shí)候就拿出了大法寶——手機(jī)。而孩子的手機(jī)癮多半就是這樣染上的。因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的原則，不管孩子怎么鬧脾氣，不要用給孩子玩手機(jī)的快速解決方法，不要養(yǎng)成孩子依賴(lài)手機(jī)的壞習(xí)慣。

3、讓孩子意識(shí)到手機(jī)的危害，你不說(shuō)，孩子可能一直不覺(jué)得玩手機(jī)有什么危害，比如會(huì)讓視力下降，影響學(xué)習(xí)，朋友減少，體重增長(zhǎng)等等。與此同時(shí)，大家還要幫助孩子增強(qiáng)自控能力。對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事，除了要配合一些方法以外，關(guān)鍵還是要從根源做起。最根本的是要孩子建立判斷意識(shí)，讓孩子意識(shí)到玩久了對(duì)自己的傷害。如果單純的扼殺他的興趣，恐怕還會(huì)適得其反。

小孩愛(ài)玩手機(jī)游戲的原因

1、孩子沒(méi)有獲得足夠的陪伴，單獨(dú)的話語(yǔ)永遠(yuǎn)是蒼白無(wú)力的，沒(méi)有行動(dòng)的襯托，一味言傳將毫無(wú)意義。孩子把游戲當(dāng)成了伙伴，是因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)生活中缺少陪伴，父母應(yīng)該盡量多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子。

陪他們一起完成作業(yè)、玩會(huì)兒游戲、談?wù)勅松硐?，你的?jiǎn)單陪伴對(duì)孩子就是最大的鼓勵(lì)。其實(shí)，孩子從不在乎吃得多豪華，穿得多么體面，他們只是渴望得到更多的關(guān)愛(ài)，以及父母的尊重。

2、重要的事情說(shuō)三遍：停止說(shuō)教，所謂“冰凍三尺非一日之寒”，孩子沉迷游戲不是一天兩天的事兒，同樣想讓他們走出來(lái)也是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。而我們跟孩子溝通時(shí)，最慣用的方法就是說(shuō)教，喋喋不休的說(shuō)教無(wú)異于火上澆油，會(huì)更加激發(fā)孩子的對(duì)抗情緒。

3、在游戲中找到歸屬感，游戲在一定程度上幫助內(nèi)向的孩子建立線下的友誼。他們可能有社交困難，但他們可以在游戲中與他人建立虛擬關(guān)系。這種虛擬的聯(lián)系是一種心理安慰。孩子的成長(zhǎng)本身就是“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程。獲得同伴的認(rèn)可是一個(gè)非常重要的心理發(fā)展過(guò)程。當(dāng)課堂上大多數(shù)人都在談?wù)撚螒驎r(shí)，想要被同齡人認(rèn)可的會(huì)讓孩子們更容易選擇游戲并沉迷其中。

小孩沉迷手機(jī)的游戲表現(xiàn)

滋生孤獨(dú)感和自卑感：很多孩子一心撲在手機(jī)上，寸步不離，關(guān)注手機(jī)上的東西，不愿跟家人、同學(xué)交流，不利于感情的交流；接觸到距離自己遙遠(yuǎn)的東西，更容易滋生自卑感。

更容易沖動(dòng)、控制力差：手機(jī)成癮會(huì)更容易伴隨沖動(dòng)情緒、行為，控制力也會(huì)降低，不利于孩子學(xué)習(xí)、生活中對(duì)自己的規(guī)則意識(shí)的約束。