初中生打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

初中生的孩子正處于叛逆期，他們情緒波動(dòng)非常大，做事容易沖動(dòng)，如果遇到什么不合自己心意的事情，很可能會(huì)出手打架。面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要冷靜，不可以以暴制暴，這樣只會(huì)讓問(wèn)題更加嚴(yán)重。

初中生打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、不要急著批評(píng)孩子，先詢(xún)問(wèn)原因。遇到孩子打架的這件事，父母不要急著批評(píng)孩子，先控制好自己的情緒。詢(xún)問(wèn)孩子他為什么要打架，父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來(lái)判斷，如何教育孩子。

比如：本次打架的事情，其實(shí)只是孩子之間的打鬧，父母就不要把事情放大了，正常的處理就好了。如果這次打架很?chē)?yán)重的話，父母就要了解清楚到底是誰(shuí)錯(cuò)了。自己的孩子錯(cuò)了，就要他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。如果是別人家孩子犯錯(cuò)了，父母也要敢于做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2、幫助孩子獨(dú)立去解決。很多時(shí)候，孩子并不懂如何處理打架的事情，這個(gè)時(shí)候父母要幫助孩子明白到，打架不是唯一解決事情的辦法，還可以通過(guò)溝通來(lái)處理。告訴如果孩子遇到了事情，不要急著用打架這種方式來(lái)處理，嘗試去溝通。只要在極端的情況下，孩子才能夠動(dòng)手，比如別人出手了，而且下手很重，這時(shí)孩子也不應(yīng)該一直忍讓?zhuān)響?yīng)還手。

3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格。初中生在學(xué)校打架看似小事，卻影響孩子性格的成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)引導(dǎo)要把握好“度”，可以說(shuō)我們既不愿孩子當(dāng)“狼”，也不忍心孩子當(dāng)“羊”。那么，在日常生活中要注重孩子意識(shí)的培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，讓孩子掌握正確的人生觀、價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)解決事情的正確方法。

4、以身作則。為什么有些孩子喜歡用打架這種方式來(lái)處理問(wèn)題？有時(shí)候這和父母也有關(guān)系，有些父母在處理問(wèn)題的時(shí)候，也喜歡用比較直白的方式，比如謾罵和動(dòng)手。試想如果自己都是用這種不經(jīng)思考的方式，來(lái)處理事情，孩子也會(huì)在無(wú)形中受到父母的影響，用打架這種方式處理問(wèn)題。

為什么孩子進(jìn)入青春期以后總愛(ài)打架呢

第一、為了引起別人的重視。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子一直生活在被人遺忘的角落，他們常常被父母遺忘，被老師遺忘，被同學(xué)遺忘。而青春期的孩子往往最希望得到別人的注意，他們知道自己學(xué)習(xí)成績(jī)差，不能靠?jī)?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)吸引大家的眼球。所以，他們妄圖通過(guò)打架來(lái)引起大家的注意，讓父母老師和同學(xué)注意到他的存在。

第二、虛榮心作祟。有的孩子覺(jué)得打架的人很“帥氣”，很有男子漢氣概。如果打贏了，可以成為同齡的其他男孩甚至女孩的崇拜對(duì)象，可以享受這份“榮譽(yù)感”，可以滿足自已的虛榮心。

第三、爭(zhēng)風(fēng)吃醋心理。有的男孩是為女孩打架，他們?cè)趯W(xué)校里“愛(ài)”上了某個(gè)女孩，如果這時(shí)有其他男孩追求了這個(gè)女孩，或者與這個(gè)女孩有通書(shū)信、送花等行為，這也會(huì)成為他們打架的一個(gè)誘因。

打架斗毆學(xué)生的心理特征

1、從認(rèn)識(shí)方面看，這些學(xué)生常常把盲目大膽視為“英雄”行為，把打架看作是“勇敢”；相反地，通常是缺乏道德觀念和法制意識(shí)。

2、從性格來(lái)看，這類(lèi)青少年顯得外向，善于交際，喜歡熱鬧，不拘小節(jié)，好勝心強(qiáng)，易與他人發(fā)生沖突。他們的情緒不穩(wěn)定，容易因?yàn)樾∈掳l(fā)生沖動(dòng)。

3、從意志方面看，他們明顯地表現(xiàn)出缺乏自我控制的能力。

4、從動(dòng)機(jī)方面看，這類(lèi)青少年的攻擊動(dòng)機(jī)帶有鮮明的情緒色彩。時(shí)常出于憤怒、敵意、不滿和嫉妒等消極情緒而發(fā)生攻擊行為。