叛逆期最嚴(yán)重到什么程度

孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，或輕或重，每個(gè)人都是不一樣的，主要是受環(huán)境和孩子自身性格的影響，外在環(huán)境就是指的父母的教育、周圍朋友的影響等等，有的孩子叛逆很嚴(yán)重，不過(guò)家長(zhǎng)不要擔(dān)心，多去關(guān)心孩子，注意親子關(guān)系的建立就可以了。

叛逆期最嚴(yán)重到什么程度

這個(gè)年紀(jì)的孩子，伴隨著青春期的發(fā)育，很多孩子開始有了獨(dú)立意識(shí)，有著強(qiáng)烈的自主需求。同時(shí)，學(xué)習(xí)上和生活中的煩惱，也讓孩子內(nèi)心開始有很多小情緒，更在意身邊朋友同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)，想逃離原有的環(huán)境，追求一種更自由的狀態(tài)，叛逆嚴(yán)重。

也有的孩子叛逆期比較早，小學(xué)就開始叛逆了，也有的孩子更晚一些，高中才開始叛逆，甚至可能到成年以后。

時(shí)間長(zhǎng)度上，有的人可能持續(xù)一年，有的可能持續(xù)好幾年，這都跟個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和情緒體驗(yàn)有關(guān)，不能一概而論。

孩子叛逆嚴(yán)重的表現(xiàn)：

1、情緒失控。部分孩子在叛逆期可能會(huì)出現(xiàn)情緒失控，經(jīng)常因?yàn)橐恍┹^小的事情就大發(fā)脾氣，情緒波動(dòng)比較大，并且難以控制。

2、破壞性行為。孩子在叛逆期時(shí)，追求自由的心理不斷滋生，自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，此時(shí)可能會(huì)強(qiáng)烈希望擺脫控制，從而與家長(zhǎng)、老師等形成對(duì)立面，會(huì)出現(xiàn)挑戰(zhàn)父母、老師的行為，出現(xiàn)語(yǔ)言過(guò)激，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)摔東西、砸東西等破壞性行為。

青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)：

1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。

3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生更加反叛。

4、誘因特點(diǎn)——主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對(duì)抗。

5、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果，做出某些十分極端的事情。

孩子叛逆嚴(yán)重怎么管

1、穩(wěn)定孩子的情緒。因?yàn)榕涯娴暮⒆臃浅Ｓ心芰?，并且具有?chuàng)造力、想象力、自己的方向等，因此可以理解為叛逆的孩子也具有優(yōu)秀的方面，值得去尊重。

2、釆取迂回戰(zhàn)術(shù)。孩子心情好時(shí)，多說(shuō)兩句。情緒不佳時(shí)，不說(shuō)，只提供需求。孩子說(shuō)時(shí)，你點(diǎn)頭，尊重他，不做評(píng)價(jià)。說(shuō)完你接納他的想法，但提出你的建議，不要求接受僅供參考。

青春期孩子是多變的，他們既想獲得同伴、老師的認(rèn)同，又想得到父母的支持。因此父母要多理解和支持，少講道理，少評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)。叛逆只是暫時(shí)的，又是成長(zhǎng)中不得不經(jīng)歷的過(guò)程，愿陪伴孩子平順而快樂(lè)地度過(guò)這一時(shí)期。

3、對(duì)于孩子的教育，做父母的要以身作則，當(dāng)好表率。做父母的不宜在孩子面前搬弄他們是非，甚至吵架互損，以免給孩子造成心靈陰影。

平時(shí)和孩子相處要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)贊許，進(jìn)而點(diǎn)醒孩子的美中不足，使孩子光大成績(jī)改正錯(cuò)誤而更加優(yōu)秀。給孩子關(guān)注多一點(diǎn)，肯定多一點(diǎn)，以鼓勵(lì)教育為主。加上品德教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。引導(dǎo)孩子培養(yǎng)興趣，樹立目標(biāo)與理想，并主動(dòng)為之努力。

父母想要在叛逆期教好孩子，以下是關(guān)鍵點(diǎn)

1、尊重。即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒(méi)能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長(zhǎng)也需要有個(gè)人的隱私、個(gè)人的選擇空間，好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始，也是正確愛(ài)孩子的開始。

2、平等。最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個(gè)平臺(tái)之上，而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，不去切斷與孩子平等的對(duì)話，很多問(wèn)題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。