高中娃娃不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么教育

高中的孩子已經(jīng)有了自主意識(shí)，他們不會(huì)什么都聽(tīng)從父母的安排。有時(shí)候，孩子會(huì)跟家長(zhǎng)頂嘴，甚至?xí)?duì)父母大喊大叫。這讓家長(zhǎng)非常頭疼和焦慮，怎么才能讓孩子聽(tīng)話呢？下面一起來(lái)看一下。

高中娃娃不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么教育

1、做好表率。父母要正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在孩子面前，做“真人”，不做“超人”。父母發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，愿意道歉。父母對(duì)孩子要會(huì)表達(dá)愛(ài)；善于控制情緒；對(duì)人對(duì)事要有耐心。

2、給孩子更多的關(guān)心。父母是孩子最信賴的伙伴與依靠。但，生活中很多父母為了工作很少關(guān)心孩子導(dǎo)致孩子跟自己不夠親近。那么要想增加親子關(guān)系平時(shí)多給子關(guān)心。如“多問(wèn)問(wèn)孩子的心里需要等?！边@樣不僅增加孩子的感受度親子關(guān)系也會(huì)有所增加。

3、適當(dāng)?shù)呐愫⒆油妗８改钙綍r(shí)忙沒(méi)有過(guò)多的間時(shí)在孩子身上，讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生了生疏這時(shí)父母可以利用周末時(shí)間陪孩子玩。如“下棋”不僅開(kāi)發(fā)孩子的思維力還能增加親子關(guān)系。

4、不要過(guò)多的責(zé)備。孩子在教育孩子過(guò)程中父母不要過(guò)于嚴(yán)厲。如“孩子學(xué)習(xí)跟不上或者成績(jī)考得不如意等”父母不要過(guò)多的責(zé)備應(yīng)給予鼓勵(lì)與幫孩子找出原因。孩子不僅不會(huì)感到壓力還能提高自信會(huì)更加的親近自己。

5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么教育？先學(xué)著不帶評(píng)判地去聽(tīng)孩子想表達(dá)的，孩子才有可能愿意和你“談心”。當(dāng)你在聽(tīng)孩子說(shuō)話的時(shí)候，你要觀察他的表情他的神態(tài)。你要去去打量，他眼里有沒(méi)有飽含著淚水，或者他嘴角露出一抹不易覺(jué)察的微笑，你有沒(méi)有看到？

然后你是不是走心的在聽(tīng)，還是你剛聽(tīng)這個(gè)孩子說(shuō)了兩句，你就著急打斷他，你就著急糾正他，你就著急給他提意見(jiàn)？這個(gè)其實(shí)是我們很多親子溝通中都存在的誤區(qū)，就是父母太急于去教育孩子了，但是孩子有時(shí)候他需要的可能不是被教育，尤其是青春期的孩子，他們需要的是一雙耳朵。

6、不要說(shuō)教，多去請(qǐng)教。在孩子青春期的時(shí)候?qū)τ谖覀兿肴ソ逃⒆拥囊恍﹩?wèn)題，就不要再采用“我懂的比你多”的態(tài)度去說(shuō)教了。因?yàn)檎娴挠锌赡苣阒赖乃麄兌贾懒耍悴恢赖乃麄円惨呀?jīng)知道了。

我們可以用討論的方式。比方說(shuō)每周會(huì)有一個(gè)固定的圓桌時(shí)間，家里面就著某一個(gè)話題去輪流發(fā)表看法——這時(shí)你就可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)，從他的談話里你會(huì)知道孩子對(duì)這個(gè)話題的了解掌握程度——比方說(shuō)對(duì)性這個(gè)事情。你先了解了，才有可能根據(jù)實(shí)際情況去給孩子引導(dǎo)。而這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也會(huì)有一種被尊重的感覺(jué)，成人感得到滿足。

高中娃娃不聽(tīng)話家長(zhǎng)的原因

一是家長(zhǎng)管控太嚴(yán)太細(xì)。小的時(shí)候，他們不懂反抗，不會(huì)反抗，只能委曲求全。但是，到了高中，他們進(jìn)入青春期，獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，加上家長(zhǎng)管束更嚴(yán)，受社會(huì)功利思想作怪，忽視孩子的興趣愛(ài)好，依然固執(zhí)的替孩子做主，這就把十幾年積累的矛盾，給點(diǎn)爆。

二是和孩子溝通不到位。孩子在小的時(shí)候，和家長(zhǎng)無(wú)話不談，但是隨著青春期和叛逆期的來(lái)臨，孩子開(kāi)始有了自己的心事和想法，對(duì)家長(zhǎng)的盤(pán)問(wèn)有了戒心，與家長(zhǎng)的觀點(diǎn)出現(xiàn)分歧，對(duì)家長(zhǎng)的包辦代替和“命令式”做法產(chǎn)生反感。

這時(shí)候，家長(zhǎng)的耐心、細(xì)心非常關(guān)鍵。如果前期，學(xué)會(huì)放手，對(duì)孩子管理做到張弛有度，孩子會(huì)平穩(wěn)的渡過(guò)青春期和叛逆期，如果一直包辦代替，管束很嚴(yán)，這時(shí)候不做自我改變，孩子就會(huì)關(guān)閉與家長(zhǎng)溝通的大門(mén)，走向沖動(dòng)、逆反和茫然。及時(shí)很優(yōu)秀的孩子進(jìn)入高中也會(huì)因?yàn)橹笇?dǎo)失控，而無(wú)所適從。

高中孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些

一、以自我為中心，十分在意外界的評(píng)價(jià)與看法，愛(ài)面子。

二、假裝成熟，渴望獲得成人的待遇，對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度，以各種形式來(lái)證明自己的成熟與獨(dú)立性，不希望受到約束。

三、故意挑戰(zhàn)規(guī)則，挑釁家長(zhǎng)與老師的權(quán)威，并且多方面試探家長(zhǎng)的底線。

四、不愿意跟父母交流，嫌棄家長(zhǎng)的嘮叨，有頂嘴、唱反調(diào)的情況，各種吐槽。

五、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。

六、為達(dá)到目的或是逃避責(zé)任不惜撒謊。