小孩子愛打人怎么教育

動(dòng)手打人是孩子成長(zhǎng)過程中都會(huì)發(fā)生的事情，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的打人行為時(shí)，首先要保持冷靜的心態(tài)，分析孩子打人的原因；制止孩子打人的行為，告訴他打人是不對(duì)的；只有在最初階段及時(shí)制止，讓孩子懂得打人的危害，以后才能擁有更加幸福的人生。

小孩子愛打人怎么教育

1、在對(duì)待孩子時(shí)，不要使用暴力。有些孩子愛打人，完全就是受家長(zhǎng)影響。因?yàn)榧议L(zhǎng)經(jīng)常打孩子，所以孩子也會(huì)誤以為“別人不對(duì)，我就應(yīng)該打別人”。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，一定不能使用暴力。否則，你也會(huì)收獲一個(gè)愛打人的小惡魔。

2、孩子打人時(shí)，不要盲目呵責(zé)。有時(shí)候孩子被欺負(fù)，委屈極了，也會(huì)出現(xiàn)打人的情況。這是因?yàn)楹⒆颖槐茻o奈，才做出這種暴行。因此，家長(zhǎng)再發(fā)現(xiàn)孩子打人的時(shí)候，一定要問清楚緣由。如果孩子不對(duì)還打人，就要告訴孩子他有錯(cuò)，并且應(yīng)該得到懲罰。

但如果孩子是因?yàn)楸黄圬?fù)而還手打人，家長(zhǎng)就要站在孩子一方，為孩子爭(zhēng)取尊嚴(yán)與權(quán)力。

3、給孩子積極、正面的影響。爸爸媽媽平時(shí)要多用平和溫柔的語(yǔ)言和寶寶交流，盡量為他提供語(yǔ)言表達(dá)和申辯的機(jī)會(huì)。多鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、意愿和需求，鼓勵(lì)孩子自由地表達(dá)自己的思想和感情，讓孩子體會(huì)到用語(yǔ)言表達(dá)的效果和樂趣。

4、增強(qiáng)孩子的同理心。家長(zhǎng)可適時(shí)培養(yǎng)孩子的同理心，同理心在與人交往的過程中起到非常重要的作用。當(dāng)孩子出現(xiàn)暴力行為時(shí)，家長(zhǎng)要告訴他，用力打小朋友，小朋友會(huì)很疼的，就像你自己不小心摔倒或撞到桌子上那樣疼。

孩子愛打人的原因

1、引起家長(zhǎng)的注意。一部分家長(zhǎng)的任務(wù)非常繁重，帶娃的同時(shí)還要兼顧工作，所以家長(zhǎng)通常讓小孩子自己一個(gè)人在安全的地方玩耍，家長(zhǎng)則在家中安心的辦公，孩子發(fā)現(xiàn)好玩的東西就會(huì)和家長(zhǎng)分享時(shí)，然而家長(zhǎng)專心致志的工作，沒有關(guān)注到孩子的心情變化，于是孩子就用打人的方式吸引家長(zhǎng)的注意力。

2、家長(zhǎng)自身暴力的行為。如果孩子長(zhǎng)期生活在有家庭暴力的家庭，孩子總是看到爸爸毆打媽媽，家長(zhǎng)這樣的行為會(huì)深深烙印在孩子的腦海中，會(huì)在潛意識(shí)里認(rèn)為，主要發(fā)生矛盾，只有暴力才能解決問題。

3、家長(zhǎng)的過度溺愛。很多孩子都是家中的獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的偏愛和寵溺養(yǎng)成了孩子一些任性、刁蠻的性格，甚至還會(huì)對(duì)動(dòng)手打身邊的家長(zhǎng)和周圍的朋友，當(dāng)孩子發(fā)生打人的事情，家長(zhǎng)都是盡力壓制和安撫周圍的孩子，沒有及時(shí)教育和引導(dǎo)孩子的正確的行為，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成愛打人的習(xí)慣。

孩子有攻擊行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)

1、教育孩子懂得正確宣泄自己情緒。煩惱、挫折、憤怒都是比較容易引起孩子攻擊行為的情感，對(duì)于控制能力弱的孩子，要教會(huì)孩子懂得宣泄自己的感情，例如可以通過和孩子玩扔?xùn)|西、投擲類的游戲，提供撕紙、摘菜、揉搓面食等簡(jiǎn)單的操作，引導(dǎo)孩子把攻擊行為減少到最低的限度。

2、家長(zhǎng)以身作則做孩子的表率。除了在孩子打人的當(dāng)下給予安撫和教育外，在平時(shí)，家長(zhǎng)也要做到不斷反省自我。首先反省自己言傳身教做到?jīng)]？如果家長(zhǎng)一直都是“一言不合就動(dòng)手”，無疑會(huì)給孩子造成錯(cuò)誤的示范。家長(zhǎng)必須注意自身修養(yǎng)，為孩子樹立良好的榜樣。

3、平靜對(duì)待，適當(dāng)忽視。對(duì)孩子攻擊行為進(jìn)行冷處理，所謂“冷處理”，就是暫時(shí)不予理睬，對(duì)孩子表示冷漠，用這種方法來“懲罰”他的攻擊行為。當(dāng)然父母在陪伴孩子時(shí)候，也要觀察孩子需求，做到高質(zhì)量陪伴。