初中孩子能不能拿手機

關(guān)于初中孩子能不能拿手機這個問題，相信很多家長不想讓孩子帶手機去學校，因為初中階段正是孩子學習的關(guān)鍵時候，不應(yīng)該有其他的東西來干擾孩子的學習，但是家長跟孩子溝通這個手機的問題時，不要急躁，要耐心疏導溝通，這樣孩子才能聽進去。

初中孩子能不能拿手機

初中學生帶手機要看學校的規(guī)定，學校允許，那沒問題的，如果學校不允許，那最好別帶，被發(fā)現(xiàn)可能會記小過，影響升學。

現(xiàn)在的初中生對手機的需求已經(jīng)生根，如果學校禁止，學生便會轉(zhuǎn)去地下，表面上看大家都不用，其實暗地里可能是每個人書包里都揣一個。所以即便可以帶，也要約法三章。比如，在上課時必須關(guān)機，我們還要正確指導學生使用手機，用來查查資料，把手機的用途只是做為一個學習工具來使用。

正常來說，一般學生是不可以帶手機上學的，因為很有可能會影響老師或者其他同學，但出于安全性考慮，家長給學生佩戴手機也是可以理解的。但是希望家長在考慮安全的同時，也要考慮到孩子的學習，因為很多孩子使用手機，大部分時間都是用來玩的，所以建議大家找一個綜合性辦法。

初中生帶手機的壞處：

1、損害身心健康：手機是通過無線電波實現(xiàn)其功能的，頻繁而長時間地使用手機，對人體健康帶來一定危害。主要表現(xiàn)為記憶力喪失、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等。中學生正處在生長發(fā)育期，身體機能還不健全，手機輻射危害身體發(fā)育，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力明顯下降，免疫功能失調(diào)。

2、考試作弊，敗壞考風學風：在學業(yè)成績檢測時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，自欺欺人，嚴重危害教學秩序，敗壞考風學風，以致不思進取，不專心學習，成績下降，升學無望。

3、破壞校紀，影響教與學：學生用手機躲在被窩里收發(fā)短信、看小說、玩游戲，不僅影響自己休息，還干擾他人休息，嚴重影響第二天學習效率。課上手機響起來，更會擾亂教學秩序，影響聽課效率，蔑視教師勞動。不僅老師反感，其他同學也極其反感。

初中孩子沉迷玩手機，該怎么勸導

1、時間控制。現(xiàn)在初中的孩子好多作業(yè)需要上網(wǎng)去完成，有的需要用手機APP來完成。這就需要家長做好時間的控制，孩子用手機APP來完成作業(yè)本身無可厚非，家長只要把時間控制好，就杜絕了孩子去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，進行網(wǎng)絡(luò)社交的時間。

2、監(jiān)督陪同。初中孩子在用手機進行網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的時候，需要我們家長在一旁陪同，這絕不是對孩子的不信任，而是對孩子的負責任。

3、正確引導。孩子小時候，嚴格控制他玩手機。長大一點，不能硬來，只能用理說服，有理有據(jù)，實在不行，再去壓制。

手機這個問題，家長可以明確告知孩子，手機可以用來和同學交流，聯(lián)系，拍照學習。對于手機要有正確的用法，尤其是在學校，不能帶進教室。

初中孩子叛逆，游戲成癮，該怎么教育

我們要用正確的方法和孩子溝通交流，而不能因為孩子玩游戲就打罵訓斥，諷刺挖苦孩子，這樣做只會激化矛盾。

作為家長一定要知道，孩子進入初中和高中以后，逐漸開始有自己獨立的思想，對很多事情孩子開始有了自己的想法，他們往往做事情，我行我素，不計后果，這個時候家長需要用耐心和正確的方法疏導溝通，而不是搞“一言堂”。

作為家長要明白，高高在上對孩子訓斥打罵、諷刺挖苦，只會讓孩子越來越反感，越來越不愿意和我們說話，最后嚴重激化了父母與孩子之間的矛盾，那就更不利于對孩子玩游戲進行管教了。