初中生能不能玩手機(jī)游戲

初中生最好不要玩手機(jī)游戲，初中生自控力不夠，通常情況下玩手機(jī)游戲容易上癮，導(dǎo)致對(duì)游戲沉迷，會(huì)對(duì)初中生的身心造成巨大的損傷。生活中也有許多初中生沉溺于玩手機(jī)游戲，脫離現(xiàn)實(shí)，從而荒廢學(xué)業(yè)的事情。

初中生能不能玩手機(jī)游戲

1、不能玩手機(jī)游戲，會(huì)影響孩子的視力

初中生的身體機(jī)能還未發(fā)育成熟，眼睛晶狀體未定型，長(zhǎng)時(shí)間地盯著手機(jī)畫(huà)面使用眼睛會(huì)使孩子的睫狀肌一直處于收縮狀態(tài)，最終會(huì)導(dǎo)致孩子視力下降。

2、不能玩手機(jī)游戲，會(huì)影響孩子的想象力和思考能力

手機(jī)游戲給孩子想象的空間會(huì)很少，所以孩子玩手機(jī)游戲是一種被動(dòng)式的灌輸，長(zhǎng)期玩手機(jī)游戲會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自己的思考和想象。

3、不能玩手機(jī)游戲，容易使孩子分不清真實(shí)和虛假世界

手機(jī)游戲帶給孩子的虛擬世界，常使孩子將自身帶入其中。如果孩子過(guò)度沉溺其中，可能慢慢的會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界失去興趣，或者將兩個(gè)世界看做一體。

4、不能玩手機(jī)游戲，不利于親子關(guān)系培養(yǎng)

孩子喜歡玩手機(jī)游戲，會(huì)使得孩子和父母之間的互動(dòng)時(shí)間減少。其中一方想走近另一方的心里，而另一方卻關(guān)閉心門(mén)，沉浸在虛擬屏幕之中，雙方關(guān)系越來(lái)越緊張，感情也逐漸有了裂痕，親子間的代溝愈加明顯。

初中生玩游戲的十大危害

1、坐姿不正確影響身體健康：很多學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，坐姿隨意，進(jìn)而會(huì)影響到身體健康。

2、眼睛疲勞和近視：學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕容易造成眼睛疲勞和近視。

3、影響學(xué)習(xí)效率：學(xué)生大量時(shí)間花在游戲上，沒(méi)有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4、減少學(xué)習(xí)的積極性：隨著長(zhǎng)期玩游戲，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)逐漸下降，減少自學(xué)能力和表達(dá)能力。

5、傷害大腦：學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間玩游戲大腦處于一個(gè)持續(xù)的興奮狀態(tài)，從而會(huì)導(dǎo)致大腦受損。

6、產(chǎn)生依賴(lài)癥：長(zhǎng)時(shí)間玩游戲會(huì)讓學(xué)生迷上游戲，在失去游戲時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁、易怒、抑郁等情緒變化，表現(xiàn)為癡迷和依賴(lài)。

7、影響社交能力：由于長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)游戲，學(xué)生的交往圈子和社交能力會(huì)逐漸變差。

8、影響家庭關(guān)系：長(zhǎng)期玩手機(jī)游戲讓學(xué)生的家長(zhǎng)感到煩惱和困惑，從而可能導(dǎo)致家庭關(guān)系變差。

9、影響青少年的心理健康：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年由于長(zhǎng)期缺乏社會(huì)溝通和人際交流，往往會(huì)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活，其思想和情感都會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，在心理上則表現(xiàn)出自我封閉、自以為是，影響學(xué)生心理健康。

10、影響孩子未來(lái)：長(zhǎng)時(shí)間玩游戲的學(xué)生很難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，從而給孩子的未來(lái)帶來(lái)不利影響。

初中生喜歡玩游戲家長(zhǎng)該怎么辦

1、斷其根源，消除接觸環(huán)境。

作為未成年人，僅憑自身自控力無(wú)法抵御游戲的誘惑。消除掉一切接觸的源頭是最根本也是最有效的做法。在這件事上家長(zhǎng)必須果斷并堅(jiān)守，不要反復(fù)拉鋸。

2、幫助孩子獲得成就感，不斷積累價(jià)值感

學(xué)會(huì)接納孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并且告訴他，讓他知道自己身上有很多優(yōu)點(diǎn)，有很多值得欣賞并且讓爸爸媽媽可以為之驕傲的部分。

創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子為家庭或者他人做貢獻(xiàn)，讓孩子自己解決問(wèn)題，使孩子體會(huì)到自己是有力量的，并且有能力把握生活中的變化。

3、良好的溝通和關(guān)系，讓孩子體會(huì)到歸屬感。

做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，讓孩子有話愿意跟你說(shuō)，努力成為孩子的小伙伴，跟孩子保持良好的溝通和親子關(guān)系；多參加一些同齡小伙伴的活動(dòng)，讓孩子經(jīng)常能跟好朋友在一起玩，有自己的人際小圈子。不論是在家庭還是在群體中，體會(huì)到被尊重、被接納、被需要、甚至是受歡迎的。

4、教會(huì)孩子適當(dāng)?shù)姆潘珊颓榫w釋放方式，用運(yùn)動(dòng)來(lái)釋放多余的精力。

不要把孩子的時(shí)間排得太滿(mǎn)，給孩子一些放松的時(shí)間，教會(huì)孩子既不影響、傷害他人，又不傷害自己的健康的情緒釋放方式。多運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中放松自己，在運(yùn)動(dòng)中獲得成就感，獲得快樂(lè)。