孩子撒謊拿別人東西怎么辦
在我們現(xiàn)實生活中,很多的家長只重視孩子的學習問題,卻忽視了孩子的品德問題,就會導致一些孩子出現(xiàn)拿別人東西和撒謊的行為,對于這種情況家長們感到很擔憂,又不知道該如何正確教育,才能讓孩子不再出現(xiàn)這種行為。
孩子撒謊拿別人東西怎么辦
1、承擔責任,積極認錯。孩子拿人家的東西,就要敢于承擔責任。自己犯的錯,自己去面對。拿什么東西,還回去。如果已經用了,那就照價賠償,這是最基本的。我們要讓孩子明白,做錯事情,是需要承擔后果的。在孩子未成年的時候,我們家長也要負責。
孩子之所以拿別人的東西,是孩子自己喜歡也想擁有,而撒謊就是怕家長讓還回去。拿東西本身就不對,還撒謊就錯上加錯。要讓孩子知錯就改,以后不要撒謊。
2、家長處事的態(tài)度要堅定。我們家長的態(tài)度,決定孩子以后的行為。我們家長態(tài)度要堅定,明確這樣的行為很不好。孩子意識到自己犯錯誤的嚴重性,保證以后不要犯此類錯誤。
3、我們家長自我反思。孩子為什么會拿別人的東西呢?是我們對孩子的關懷不夠,是不是我們太忙,和孩子交流的機會太少呢?
孩子為什么會撒謊呢?是不是孩子很想要某個東西,而我們沒有及時滿足?孩子多次想要某個玩具,我們一再拒絕呢?孩子怕自己偷拿東西,如實告知我們后,要受責罰,才會撒謊呢?我們反思下,是不是我們平時對孩子太嚴厲了,適當?shù)匮舆t滿足孩子,也要及時滿足孩子。通過孩子的錯誤,我們也及時調整自己的育兒方式。
4、學會運用心理學方法,幫助孩子改正行為。首先,我們要營造一種自由無批判的環(huán)境,讓孩子能自由地表達自己的愿望,且不會被懲罰。其次,在指導孩子行為時,我們可以利用一些小技巧。比如,共情、角色扮演、場景模擬等,讓孩子通過體驗的方式,更深入地理解事物,并且內化到潛意識中,形成穩(wěn)定的習慣。
最后,任何習慣的形成,都需要經過一段時間的積累,家長要想讓孩子改正錯誤,除了耐心,還是耐心,當家長自己都放棄的時候,我們沒有理由要求孩子不放棄。
孩子撒謊拿別人東西,行為背后的心理需求是什么
雖然,大人都知道,偷是一種道德上的污點,但對于小孩,道德水平還沒發(fā)展到這樣的高度,難以理解偷會對人產生什么樣的影響,他們是以快樂為主要行事原則。
從兒童心理學來分析,孩子偷拿別人的東西,主要是兩種心理因素引起的:一是,孩子對自己沒有玩過的東西非常好奇,他們難以抑制占為己有的欲望。
另外一點是,孩子有一種和常人一樣的冒險心理:他覺得,我拿了別人的東西,別人卻不知道,這是件多么刺激的事??!
還有一種情況,就是家長害怕,孩子養(yǎng)成大手大腳的毛病,所以,盡量控制孩子要買東西的需求,經常遭受拒絕的孩子,不愿意再碰壁,所以,與其被拒絕,不如直接拿別人的東西了。
孩子撒謊拿別人東西,家長的處理原則
一、可以暫時不做任何處理。不做任何處理,不是不管,而是需要您暗中觀察。有時候孩子拿別人東西真是出于好奇心,如果不再犯這樣的錯誤,家長大可不必興師動眾。如果是持續(xù)犯這樣的錯誤,那就需要您干預了。
二、找到“原始動力”。所謂的“原始動力”指的是孩子拿別人東西的原因。是因為惡作劇、好奇心,還是因為喜歡,自己沒有。家長要根據(jù)不同的原因,尋求不同的解決策略。
三、一定要心平氣和。這是處理這件事的基本原則。也許有人認為“揍”見效快,甚至有家長用揚言要“剁手”的方式來威脅孩子,表面看確實很奏效。實則,您已經傷害到了孩子幼小的心靈,這種傷害是深層的,是無法彌補的。