高中生頂撞老師家長(zhǎng)怎么做
當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)很多不好的行為,比如:早戀、厭學(xué)、逃課、頂撞老師等,當(dāng)孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象的時(shí)候,家長(zhǎng)要格外注意了。很多家長(zhǎng)不知道怎么教育處于叛逆期的孩子,那么可以參考下面的教育方法,能讓孩子快速度過(guò)叛逆期。
高中生頂撞老師家長(zhǎng)怎么做
1、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子。如果父母聽到什么事情后不分青紅皂白地打孩子,那么孩子會(huì)對(duì)父母懷恨在心,也會(huì)對(duì)老師懷恨在心。
在教育孩子的過(guò)程中,有很多誤區(qū)是我們不能犯的。動(dòng)不動(dòng)就打罵,是很多家長(zhǎng)都會(huì)做的事情。他們希望通過(guò)打罵,能讓孩子走上正軌。其實(shí)這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的想法。這不僅會(huì)讓孩子們變得更好,而且還會(huì)激發(fā)孩子的反叛心理。
2、引導(dǎo)孩子接受老師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有些老師的教養(yǎng)和性格沒(méi)有問(wèn)題,但是比較嚴(yán)格,容易被孩子嫌棄。如果孩子總是提到老師有什么不對(duì)的地方,家長(zhǎng)不僅要耐心傾聽,還要從側(cè)面講出自己知道的老師的優(yōu)點(diǎn),幫助老師在孩子心中樹立威信。
如果這個(gè)老師真的有問(wèn)題,不僅對(duì)孩子不負(fù)責(zé),很多方面都做得不好怎么辦?家長(zhǎng)可以委婉地向老師表達(dá)自己的意見,希望老師引起注意。如果實(shí)在不行,家長(zhǎng)也可以向校領(lǐng)導(dǎo)反映。
3、教孩子處理方法,培養(yǎng)孩子的情商。孩子跟老師的沖突大都是因?yàn)樘幚聿划?dāng),讓小事發(fā)展成大事,說(shuō)到底還是情商不夠。家長(zhǎng)平時(shí)要教給孩子一些處理問(wèn)題的方法,多培養(yǎng)孩子的情商,讓孩子懂得遇到問(wèn)題先冷靜,或婉轉(zhuǎn)或幽默,將大事化小,小事化無(wú)。
孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做
1、家長(zhǎng)要冷靜。父母首先要冷靜下來(lái),千萬(wàn)不要急躁。孩子叛逆問(wèn)題不能急于求成,家長(zhǎng)應(yīng)該分析孩子的問(wèn)題,理解孩子,站在孩子的角度思考同理心。
2、與孩子做朋友。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子交朋友,了解他們內(nèi)心的活動(dòng)。孩子已經(jīng)進(jìn)入青少年階段,一些事情已經(jīng)可以獨(dú)立完成。所以家長(zhǎng)可以適度放開孩子,放手讓孩子獨(dú)立完成一些事情,增加孩子的獨(dú)立自主的能力,讓孩子順利、平靜地度過(guò)青春叛逆期。
3、虛心傾聽孩子的想法。作為家長(zhǎng)要了解孩子的想法,所以我們不要隨便打斷孩子的發(fā)言。耐心傾聽孩子的想法,哪怕孩子做得對(duì),我們也要耐心地聽孩子講完,再去評(píng)價(jià)孩子,這樣孩子才能感到被尊重。
4、給予正確的引導(dǎo)。高中階段的孩子,孩子已經(jīng)有了獨(dú)立觀念,他們希望自己能像成年人一樣。所以很容易遇到各種各樣的問(wèn)題,早戀、厭學(xué)、成績(jī)下滑等等。我們必須更加關(guān)注孩子的行為和心理變化,及時(shí)溝通發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,給予正確的指導(dǎo),幫助孩子處理遇到的困難。
孩子為什么會(huì)頂撞老師
1、吸引老師的注意力。學(xué)校里孩子多,老師不太可能全部照顧到。如果一個(gè)孩子在家里得到的關(guān)注較少,他希望在學(xué)校得到更多的關(guān)注,以彌補(bǔ)在家里的關(guān)注不足。而什么樣的孩子最容易被注意到?一個(gè)是成績(jī)好,一個(gè)是調(diào)皮。
如果孩子成績(jī)好,那也行。如果他成績(jī)中等渴望被注意,可能會(huì)調(diào)皮搗蛋引起老師的注意。對(duì)于這種孩子,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子,積極引導(dǎo)他往好的方面發(fā)展。當(dāng)他表現(xiàn)好的時(shí)候,要給予更好的關(guān)注,及時(shí)表?yè)P(yáng)。當(dāng)他表現(xiàn)不好的時(shí)候,盡量不要理會(huì)。這樣一段時(shí)間后,他就會(huì)朝著能得到積極關(guān)注的行為轉(zhuǎn)變。
2、教師的教育方法不恰當(dāng)。不得不承認(rèn),有些老師根本就是打罵孩子,缺乏教育手段,不重視孩子的心理想法。面對(duì)這種老師,孩子的內(nèi)心必然會(huì)產(chǎn)生極大的反感,通過(guò)各種行為與老師對(duì)抗。這種情況下,家長(zhǎng)要和老師溝通,表示希望老師多關(guān)注孩子的心理。如果不行,那就只能換個(gè)班,換個(gè)老師。
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