如何正確對(duì)待孩子的14歲現(xiàn)象

在心理學(xué)上，有一個(gè)著名的“14歲”現(xiàn)象，也就是說(shuō)孩子在這段時(shí)期，進(jìn)入了最叛逆，最敏感，最難把控的極端階段。這個(gè)階段的孩子心思脆弱、敏感多疑、性格暴躁，不少孩子成績(jī)大幅度下滑、甚至出現(xiàn)行為不良等情況，14歲的孩子叛逆是很正常的，家長(zhǎng)要正確對(duì)待，那么如何正確對(duì)待孩子的14歲現(xiàn)象呢？

如何正確對(duì)待孩子的14歲現(xiàn)象？

第一，父母必須作為模范行動(dòng)。

為了不讓孩子反抗，不亂發(fā)脾氣，家長(zhǎng)必須先學(xué)會(huì)控制自己的怒氣。不要因?yàn)樽约盒那椴缓?，就隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣，也不要用暴力處理孩子叛逆行為。

第二，父母應(yīng)該試著和孩子交朋友。

處于反抗期的孩子，一般不太想和父母說(shuō)話(huà)。因?yàn)楦改缚偸歉吒咴谏?，覺(jué)得跟父母無(wú)話(huà)可說(shuō)。所以，父母真的應(yīng)該放下自己的架子，和孩子平等相處。父母和孩子成為朋友后，孩子會(huì)把心中的喜怒哀樂(lè)傳達(dá)給父母，在做事之前征求父母的意見(jiàn)，也樂(lè)于接受父母的好意見(jiàn)。

第三，不要拿孩子和當(dāng)年的自己做比較。

時(shí)代不同，對(duì)問(wèn)題的看法、解決方法也不同。父母不應(yīng)拿孩子和任何人做比較，包括小時(shí)候的自己。不要諷刺孩子。叛逆期的孩子內(nèi)心敏感，自尊心受到傷害的時(shí)候，容易通過(guò)傷害和報(bào)復(fù)他人來(lái)在心理上獲得平衡。

第四，父母不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

孩子出現(xiàn)反抗心理，多數(shù)是對(duì)父母管制行為不滿(mǎn)的表現(xiàn)。如果父母只對(duì)孩子采取高壓手段，即使孩子一時(shí)不反抗，憤怒也會(huì)埋在心里。時(shí)間一長(zhǎng)，總有一天會(huì)爆發(fā)。而且，父母的強(qiáng)制行為，只會(huì)讓孩子以更激烈的方式表達(dá)叛逆情緒，比如離家出走，夜不歸宿等等。

第五，父母應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>

父母應(yīng)該避免過(guò)度限制孩子的自由，這是不尊重孩子的表現(xiàn)。14歲的孩子已經(jīng)不小了，有自己的想法，父母應(yīng)該尊重他們的意見(jiàn)，給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。

第六，下放權(quán)利給孩子。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定孩子。

第七，帶孩子去不同的地方，接觸不同的人。

孩子的叛逆期是會(huì)受到環(huán)境的影響，在孩子與父母作對(duì)的時(shí)候，父母還應(yīng)該去觀察一下是不是周?chē)h(huán)境的影響，比如他班級(jí)里有的學(xué)生也是特別的叛逆，所以影響到了孩子。如果是的話(huà)，父母就要想辦法去改善孩子的一個(gè)生活環(huán)境?？梢詭Ш⒆尤ゲ煌牡胤揭?jiàn)識(shí)，接觸一些優(yōu)秀的人，孩子會(huì)更容易收到影響和啟發(fā)。

如何正確對(duì)待孩子的14歲現(xiàn)象，14歲的孩子正處于青春期，每一個(gè)孩子都有青春期，但表現(xiàn)完全不同。大部分的叛逆孩子都無(wú)法擺脫以下三種家庭管理模式：缺乏關(guān)注和關(guān)心；或者過(guò)渡管教和約束；或者是過(guò)渡放縱和縱容。通過(guò)家長(zhǎng)的對(duì)比與反思，反思自身教育中存在的問(wèn)題，堅(jiān)定地進(jìn)行自我改造。當(dāng)家長(zhǎng)們改變自己的教育方式時(shí)，孩子才可能一起改變。