愛拿別人東西的孩子如何教育

當孩子有這種偷拿別人東西的行為時，家長不要直接訓斥和打罵。傷害了孩子的自尊心不說，也不會讓孩子意識到自己的行為是錯的，甚至會讓孩子有仇恨和自卑心理。生活中家長要信任孩子，千萬不可懷疑孩子的人格，正確引導和教育，才能讓孩子改掉壞習慣。

愛拿別人東西的孩子如何教育

1、適當?shù)呐u和懲罰幫孩子樹立規(guī)則。一些家長如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓的話，也可以做一次懲罰。當然，只針對平時那些舍不得打罵，把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立“規(guī)矩”，知道什么可以做什么不可以做。

適當?shù)呐u和懲罰有必要，但在外要維護好孩子的自尊，不要隨便打罵，否則引起孩子反感和排斥。當然，我是不支持武力教育的，我覺得這根本解決不了任何問題。建議家長還是多用科學的方式，幫助孩子克服不良習慣。

2、及時處理孩子的問題讓他認知對錯。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺得孩子太小，就不以為然。長期如此孩子長大后會養(yǎng)成小偷小摸的壞習慣。發(fā)現(xiàn)問題家長要及時處理，讓孩子認識對錯。

在日常生活中，家長也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要別人的東西時必須要經(jīng)過別人的允許才可以。家長一定要幫助孩子形成所有權概念，改正壞習慣。

3、多點耐心幫孩子形成正確的是非觀念。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西時一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬不要鄙視孩子。控制情緒，讓孩子說出自己的想法。另外，家長也鼓勵孩子及時歸還，主動道歉。

如果孩子沒有勇氣歸還，家長可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴格監(jiān)督，多點耐心教育。讓孩子知道偷拿行為是不可取的，平時家長也要幫助孩子形成正確的是非觀念。

4、對孩子的需要應適當滿足。家里孩子要想就能有，假如無法達到，就會發(fā)生“霸占”或“私拿”，這也是孩子邏輯思維的一個錯誤觀念。因而不必所有達到孩子的要求時，能夠讓孩子根據(jù)拼搏去完成。

反過來，有的家長對孩子的規(guī)定太過嚴苛，不允許孩子隨便得到他并不太需要的東西，但假如家長既不給他們給予，又未作表述，就會使孩子覺得心寒。很可能造成他造成把其他人的東西拿過來，作為己有的各種不良行為。

孩子為什么會喜歡拿別人的東西呢

1、沒有所有權的概念。小孩子的大腦認知里都是以自我為中心的，不存在你的和我的之分，因此當孩子看自己喜歡的東西時，第一反應就是會認為是自己的，做出的表現(xiàn)也是占為己有的行為。

當然孩子自然也沒有“所有權的概念”，他們在玩別人的玩具時像在玩兒自己的一樣，自然拿了別人的東西也不會感到任何愧疚和不安。

2、模仿他人的行為。模式化的東西是最無生命力的，當孩子的身邊有同伴進行這種偷拿行為的時候，孩子也會跟風，進行模仿。在他們的認知里并不知道這種行為到來的后果，更多的只是為了滿足自己的好奇，進行模仿和嘗試。

孩子偷錢有哪些行為呢

1、向父母索要無果后，想要通過偷錢來買自己心儀的玩具；

2、生活中被父母忽視后，想要通過極端方式獲得關注；

3、校園攀比之風盛行，為得到同學的艷羨，偷錢充大佬；

4、沒有偷的概念，覺得家里的東西可以隨便拿。