初中生喜歡看小說(shuō)家長(zhǎng)該不該制止

孩子對(duì)世界的認(rèn)知來(lái)自于多個(gè)方面，小說(shuō)也是其中一個(gè)方面，如果孩子喜歡看，如果不是不良信息的小說(shuō)，偶爾或者在家時(shí)候可以看看，只要不影響學(xué)習(xí)，和孩子三觀養(yǎng)成問(wèn)題，不用管的太嚴(yán)格，管的太嚴(yán)反而讓孩子抵觸你。

初中生喜歡看小說(shuō)家長(zhǎng)該不該制止

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們要一分為二地看待。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子迷上看小說(shuō)，成績(jī)有退步的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們不要一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，甚至粗暴地制止孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)行為。

初中的學(xué)生，正是叛逆期，你越是反對(duì)的事情，他有可能越是要去做；而且初中的孩子，有了一定的思想與知識(shí)，他對(duì)未知世界的興趣也非常大，有著去探索的心理，愛(ài)看小說(shuō)就是其想了解未知世界的一個(gè)方面。

在我們了解了孩子這樣的一個(gè)生理特點(diǎn)與興趣后，首先，我們要從正面肯定孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)愛(ài)好，也要鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，因?yàn)橹挥卸嗫磿?shū)，才能拓寬孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的閱歷，豐富孩子的知識(shí)，在對(duì)孩子的這個(gè)愛(ài)好表示肯定的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子多看優(yōu)秀的書(shū)籍，如《三國(guó)演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著；

其次，對(duì)于孩子迷上看書(shū)這個(gè)行為，要進(jìn)行引導(dǎo)，告訴孩子，我們看小說(shuō)，是為了增長(zhǎng)知識(shí)；但學(xué)校的學(xué)習(xí)，也是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，而且學(xué)校的學(xué)習(xí)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的最重要的手段，是我們獲得健康成長(zhǎng)，獲得更豐碩的知識(shí)的基礎(chǔ)，只有學(xué)好學(xué)校的知識(shí)，才能夠讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游得更遠(yuǎn)。

家長(zhǎng)要告訴孩子，要正確處理好學(xué)校知識(shí)的學(xué)習(xí)與看小說(shuō)兩者之間的關(guān)系，合理安排看小說(shuō)的時(shí)間，并合理地幫助孩子擠一些看書(shū)的時(shí)間。

只有把兩者的關(guān)系處理好了，不僅讓孩子沒(méi)落下課程，也不打擊孩子看書(shū)閱讀的積極性，讓孩子通過(guò)多看書(shū)，拓展自己的知識(shí)面。

第三，可以在假期、雙休日等有計(jì)劃地帶孩子到書(shū)店里走走，積極為孩子推薦和購(gòu)買一些優(yōu)秀的讀物，使孩子閱讀到優(yōu)秀的刊物，從而促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子為什么會(huì)著迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)

1.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)在一定程度上滿足了孩子的好奇心和想象力。

2.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)滿足了孩子沖破現(xiàn)實(shí)制約的心理需求。

3.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成為孩子逃避壓力，宣泄情緒的途徑。

兒子15歲叛逆偷看小說(shuō)怎么辦

青春期的孩子都有一種渴求別人承認(rèn)的欲望，而現(xiàn)實(shí)又不能完全滿足這一切，那么很有可能就會(huì)讓他進(jìn)入小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)等等虛擬的世界尋找。他會(huì)將自己帶入小說(shuō)的主角位置，久而久之就會(huì)通過(guò)不斷閱讀新的小說(shuō)去體會(huì)更多的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

其實(shí)青春期的叛逆孩子都會(huì)這樣，你不妨試著讓家人用一種平淡的態(tài)度接受他看小說(shuō)，首先讓他接受你們，愿意對(duì)你們敞開(kāi)心扉，慢慢地承認(rèn)他取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，讓他得到一定的成就感。

同時(shí)循序漸進(jìn)地讓他知道得到收獲并不是站在原地不動(dòng)等餡餅往腦袋上砸，然后用一些手段將他的注意力吸引到其他方面，比如籃球，足球這樣的體育運(yùn)動(dòng)上面去。

但是你千萬(wàn)注意不能采用過(guò)激的手段，我們都經(jīng)歷過(guò)青春期，知道哪些手段會(huì)引起更大的反彈。