暑假孩子玩手機(jī)怎么辦

孩子放暑假，家長(zhǎng)最擔(dān)心的一件事情就是孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，很多家長(zhǎng)遇到孩子玩手機(jī)的情況都是非常無(wú)奈的，不知道要怎么幫助孩子，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持鎮(zhèn)定，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

暑假孩子玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則。父母的言行，家庭氛圍，直接影響了孩子的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)愛(ài)讀書、求知、自律，大概率會(huì)培養(yǎng)出同樣自律的孩子；而父母成天熱衷于玩手機(jī)、看電視，孩子自然也更容易對(duì)游戲感興趣，甚至上癮。

2、找點(diǎn)事情給孩子做。很多孩子放假因?yàn)樘珶o(wú)聊，作業(yè)又不想做，所以才會(huì)去玩手機(jī)游戲，如果家長(zhǎng)通過(guò)軟件控制了孩子玩手機(jī)，那么孩子更加無(wú)聊，這樣會(huì)讓孩子想盡各種辦法去玩手機(jī)，所以家長(zhǎng)需要給孩子找點(diǎn)事情做，比如報(bào)個(gè)暑期培訓(xùn)班，培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好等。

3、帶孩子出去玩。暑假本來(lái)就是孩子們非常開心的事情，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)抽空帶孩子去外面走走，釋放一下學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)也打消了孩子想著玩手機(jī)游戲的想法，因?yàn)楹⒆釉谕饷嫱娴臅r(shí)候注意力都在玩上，并不會(huì)想著回家打游戲。

4、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。幫助孩子制定一個(gè)合理的時(shí)間表，包括開展各種活動(dòng)的時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。通過(guò)合理安排時(shí)間，可以有效減少孩子過(guò)度使用手機(jī)的情況。

5、和孩子進(jìn)行溝通。和孩子坦誠(chéng)地談?wù)撌謾C(jī)使用對(duì)健康、學(xué)習(xí)和社交的影響。幫助他們認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)的弊端，并鼓勵(lì)他們尋找更加平衡和有益的方式度過(guò)暑假。

6、制定合理的手機(jī)使用規(guī)定。和孩子一起制定一個(gè)明確的規(guī)定，比如每天限制手機(jī)使用的時(shí)間，或者規(guī)定在完成家庭作業(yè)、戶外活動(dòng)等任務(wù)之后才能使用手機(jī)。

家長(zhǎng)做到這幾點(diǎn)，孩子不再沉迷游戲

1、給手機(jī)增加“負(fù)面”影響。針對(duì)孩子沉迷手機(jī)這個(gè)普遍性的難題，有的家長(zhǎng)選擇用不給手機(jī)、強(qiáng)制沒(méi)收的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，但是事實(shí)上并沒(méi)有效果。

2、要給手機(jī)安家落戶。很多家長(zhǎng)在家使用完手機(jī)，都是隨手一放，孩子可以輕而易舉的拿到。這里說(shuō)的給手機(jī)“安家”指的是，不要隨便把手機(jī)放在沙發(fā)或任何孩子活動(dòng)區(qū)域，把手機(jī)、平板等放在孩子拿不到的地方。

3、和孩子約法三章。約定使用時(shí)間，比如，和孩子約定孩子每次玩手機(jī)的時(shí)間應(yīng)該限定在10至20分鐘，之后孩子就要放下手機(jī)休息一下眼睛。在這點(diǎn)上，我們必須立場(chǎng)堅(jiān)定，不可動(dòng)搖和妥協(xié)。

孩子每玩夠20分鐘，我們就應(yīng)該告訴孩子“時(shí)間夠了，不能玩了，只能等下次再玩?！?/p>

孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。通過(guò)把制定規(guī)則的權(quán)利交給孩子，把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給他們，讓他們充分體會(huì)到對(duì)自己事情的掌控感。

有的孩子玩游戲，爸媽擔(dān)心沉溺，但與其把擔(dān)心悶在心里，不如和孩子坐下來(lái)好好聊一聊。

2、幫助孩子通過(guò)游戲做一個(gè)有趣的人。家長(zhǎng)可以在學(xué)業(yè)、功課上給孩子設(shè)置一些類似游戲闖關(guān)的模式讓孩子感到更多的成就感。在你們的一個(gè)溝通過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)用一些游戲化的元素，讓孩子感覺(jué)到即使在青春期，依舊覺(jué)得自己的父母是一個(gè)有趣的人。

3、家長(zhǎng)適當(dāng)了解游戲的發(fā)展。在孩子的青春期有一種非常典型的心態(tài)，就是我得做一些和爸媽和老師不一樣的事情才算酷。如果一件事情爸媽跟老師自己也很有勁，那么孩子可能就覺(jué)得沒(méi)興趣了。

所以，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)游戲秉持中庸的態(tài)度，有些孩子就覺(jué)得游戲這事也不過(guò)如此。