中學(xué)生上網(wǎng)的危害

網(wǎng)絡(luò)世界新奇無(wú)比，每天都發(fā)生著形形色色的事情吸引著人們，尤其是孩子缺乏自制力，很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)、不利于身心將康，當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子，走出網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)孩子的自制力。

中學(xué)生上網(wǎng)的危害

1.毅力和自控能力下降，產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴心理

過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的冒險(xiǎn)和刺激、在網(wǎng)絡(luò)交友中的方便、以及網(wǎng)絡(luò)中一些不健康內(nèi)容中的誘惑等，會(huì)使青少年慢慢形成“網(wǎng)癮癥”，從而對(duì)自已的生活和學(xué)習(xí)卻失去興趣，容易導(dǎo)致缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢等問(wèn)題。

2.“虛擬性格”的形成和身體素質(zhì)變差

網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是：“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。對(duì)虛擬世界的依戀，現(xiàn)實(shí)人與計(jì)算機(jī)為媒介的人機(jī)交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，有時(shí)為出現(xiàn)難以理解的行為，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)坐在電腦前容易對(duì)脊椎產(chǎn)生危害，同時(shí)電腦的輻射也會(huì)危害青少年的身體健康。

3.信任感差和人際關(guān)系變差

在這個(gè)虛擬世界里，每個(gè)人都用虛假的虛擬身份交流，很多時(shí)候，大家都可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)自已想要說(shuō)的話，但是在網(wǎng)絡(luò)虛假的身份之下，這種人際關(guān)系很少有真實(shí)性，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系不明朗。

4.荒廢學(xué)業(yè)

自從電子游戲出現(xiàn)之后，就成為孩子的“學(xué)業(yè)殺手”，從游戲機(jī)到電腦，再到現(xiàn)在的手機(jī)，載體不斷在變，游戲不斷在變，不變的是孩子貪玩的本性。

5.浪費(fèi)金錢(qián)

目前市面上絕大部分手游都可以免費(fèi)玩，但是在玩的過(guò)程中可以通過(guò)花錢(qián)來(lái)加強(qiáng)自己的能力，于是出現(xiàn)了許多學(xué)生揮霍錢(qián)財(cái)，甚至是背著父母浪費(fèi)父母錢(qián)財(cái)?shù)膼毫忧闆r。

中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些

1.好奇心強(qiáng)、自控能力差

很多同學(xué)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校已優(yōu)異的成績(jī)考取城市的寄宿學(xué)校，城市的一切新鮮事物令他們眼花繚亂，難以抑制心中的好奇感，這其中就包括大大小小的網(wǎng)吧。

2.家庭教育的失敗

家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)：“你一定要考上好大學(xué)，只有這樣才能出人頭地”。家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高，加之社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)孩子造成巨大的精神壓力，把孩子推向網(wǎng)上尋求解脫。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)烈吸引力

中學(xué)生“網(wǎng)癮”形成的主要原因還有網(wǎng)絡(luò)游戲具有強(qiáng)烈的吸引力，游戲都是打怪升級(jí)，都是競(jìng)爭(zhēng)性的、野性的東西，這對(duì)男孩子非常具有吸引力，網(wǎng)絡(luò)游戲能夠充分的滿足他們的冒險(xiǎn)欲，因而男孩子比女孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。

4.具有較強(qiáng)的成人意識(shí)

青少年進(jìn)入青春期后，成人意識(shí)變強(qiáng)，認(rèn)為凡事自己可以處理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常無(wú)法解決遇到的困難，一點(diǎn)小小的挫折就會(huì)引起他們的情緒波動(dòng)。這時(shí)，當(dāng)他們面對(duì)無(wú)法解決問(wèn)題、受挫情緒不穩(wěn)定時(shí)，便會(huì)不自覺(jué)地尋找網(wǎng)絡(luò)這個(gè)可以使他們完全逃避現(xiàn)實(shí)、情緒可以得到充分宣泄的虛擬世界。

5.能力的缺乏

青少年正處在心理成熟期，其自制能力相對(duì)于成年要弱。這時(shí)，當(dāng)某一事物使他獲得快樂(lè)或滿足了他在某方面的需要時(shí)，他們便會(huì)極為渴望再次擁有。這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天等信息在一定程度上滿足了他的感官和心理上的需要。

中學(xué)生上網(wǎng)成癮怎么辦？這樣做，孩子學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步得很快

1.了解游戲成癮的原因，游戲成癮往往是因?yàn)樵谟螒蛑姓业搅藵M足感、成就感或者社交需求。了解這些原因有助于更好地理解孩子的行為，并提供相應(yīng)的支持。

2.與孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃，幫助他控制上網(wǎng)的時(shí)間。這個(gè)計(jì)劃可以包括規(guī)定時(shí)間，例如晚飯后30分鐘用手機(jī)、做完作業(yè)后60分鐘用電腦，在晚上10點(diǎn)之前關(guān)閉所有電子設(shè)備等。

3.盡量減少孩子的單獨(dú)上網(wǎng)時(shí)間，相反多陪伴孩子進(jìn)行其他愛(ài)好，例如一起玩游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀書(shū)籍、聊天等。

4.建立家庭支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以與孩子一起參加心理輔導(dǎo)或者家庭治療，以幫助孩子處理游戲成癮的問(wèn)題。

5.培養(yǎng)自律能力，孩子需要學(xué)會(huì)自我控制和管理，這是成長(zhǎng)的一部分。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子制定自己的計(jì)劃和目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們自我監(jiān)督和調(diào)整。