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高二孩子和家長逆反怎么辦

時間:2024-08-06 10:45類型:高中閱讀數:687

高二的孩子已經不太好管教了,如果面對孩子出現(xiàn)個叛逆期,這個時候的不在意或者疏于管教,往往導致孩子們在后來更大的問題。

高二孩子和家長逆反怎么辦

平常心看待女兒情緒低落,留心表現(xiàn),靜等壞情緒過去。

高中生學習內容提高,學習難度加大,心理壓力大。

能考上我們學校,都是在原來的初中班里前五的孩子,用初中老師的話說“都是我們眼中的寶”。但進入了高中之后,經過一兩次月考卻發(fā)現(xiàn):自己的成績竟然排在班里靠后,甚至是倒數!心里落差太大。

心情不好,情緒低落很正常!只要她吃好、睡好。過幾天,學習順了,能跟上老師的節(jié)奏,上課時能聽懂,作業(yè)會做,心情自然就好了。

懟你,是一種正常的發(fā)泄、釋放,是無心的,不必在意,不要傷心,更不能上綱上線“懟回去”、“罵一通”、“打一頓”

孩子心情不好,不能拿同學出氣,不能拿老師撒氣。他們知道同學會不讓他,老師她還是有點“敬畏”的。他們只能向最愛的人撒氣,他們會覺得在這個親近的人面前表達情緒會更安全,因為他們通常能夠提供情感支持和理解。

父母能包容孩子的一切!如果在孩子心情不好時,父母不能包容和理解,反而“劈頭蓋臉”的“罵了一通”,更有“火爆”的人,覺得自己是“長輩”,孩子敢如此,簡直是“大逆不道!”

家長和子女針鋒相對,只會讓親子關系越發(fā)緊張!

“靜等花開”,“待到山花爛漫時,她在叢中笑”!高中生的壞情緒是六月的“天”說變就變,孩子情緒不好時,不要打破沙鍋問到底,做兩樣孩子喜歡吃的、但平時又很少做的菜給孩子吃!

吃貨常說“沒有什么是一頓美食解決不了的”!不信!你試試!等到孩子心情好的時候,可以旁敲側擊,也可以隨口一說,通常孩子此時愿意說出來。因為已經雨過天晴了。

青春期出現(xiàn)“叛逆”的表現(xiàn)

1、愛頂嘴

在與父母交流時,不管對錯,總是要用自己想法頂撞回去。倘若家長說的完全有道理,就會曲解家長的意思,故意頂嘴;家長說的有點道理,必須找到漏洞繼續(xù)頂嘴;家長說的完全不占理,就一定要大聲反駁。

2、嘴里很少出現(xiàn)贊美的詞

說話時總是帶有一些侮辱性詞語,并且各種吐槽。這個時期的孩子可能會因為一個小問題來否定某個人、事、物。對這些進行瘋狂吐槽,只是想證明自己是個大人,有對事物評判的話語權,可以進行獨立思考。

3、容易煩躁、發(fā)脾氣

處于青春叛逆期的孩子,對情緒的自控能力相對較差,因此他們的情緒也是起伏比較大、不穩(wěn)定的。也許一件特別小的事也能讓他們大發(fā)雷霆,引燃心中的怒火。

4、家長說什么都成了嘮叨

由于對處于青春叛逆期的孩子來說,本身對情緒的控制能力就比較薄弱,父母的一些頂住只會讓他們覺得不耐煩,認為父母不信任自己。因為在他們眼里,自己已經是大人了,對于自己的事有自己的安排,家長干涉得越多,他們反而更反抗。

叛逆期的孩子,為什么總是喜歡和家長對著干呢

1.孩子有了自己的判斷和意識

孩子在與家長交流的過程中和對社會的認知過程中,漸漸地擁有了自己的想法,有了自己的判斷和意識,逐漸創(chuàng)立了“自我”這個詞。建立了情緒的、感覺的、心理的、認知的、精神的內在環(huán)境的孩子們,自然就不會家長說什么做什么了。

這個時候孩子們的心里有了“你我他”的概念:你的是你的,我的是我的,我的事是我的事,別人不能管。最開始,這種自我的概念,往往表現(xiàn)為孩子不允許別人碰自己的東西。

2.滿足自己的好奇心

另一方面,孩子對這個多彩的世界總是充滿好奇的。這種好奇不僅僅表現(xiàn)為對外部客觀世界的好奇:例如經典的十萬個為什么:這是什么東西?為什么白天沒有星星?為什么月亮有圓有缺?為什么動物園里沒有恐龍?

孩子們的好奇當然還表現(xiàn)在人際交往和行為中:我是不是可以這樣做?這樣說話可以嗎?其實這都是孩子們的好奇心,和孩子們的叛逆冒險精神,當家長們對一些事情表示明令禁止的時候,孩子們反而會覺得這件事更有趣。當然這種發(fā)自本能的好奇心可能會給家長們帶來一些煩惱。

3.獲得家長更多的關注

有的時候,孩子和家長對著干也是為了獲得家長更多的關注。對于孩子出現(xiàn)這種情況,有的時候家長也需要反思自己:是不是對孩子的關注度不夠?是不是一回家就拿起的手機做自己想做的事情?是不是孩子在同你說話的時候你總是心不在焉,沒有正視孩子們說的話?等等……

家長的這些表現(xiàn)都會讓孩子們覺得自己沒有得到重視,長久下來孩子們就會做“出格”的事情來引起家長們的注意。

4.試探家長的底線

還有一個原因就是:孩子們在試探家長的底線。孩子們教育好了是一群“小天使”,教育不好的話,就是一群活生生的“小惡魔”。孩子們產生了自我意識后,會出現(xiàn)挑戰(zhàn)家長權威的表現(xiàn)而獲取更多的自由。

從小的時候不肯吃青菜,到后來想要各種各樣的新玩具,再到長大后不肯寫作業(yè)……大人們想要自由,想要一場說走就走的旅行;孩子們也想要屬于他們的自由:吃自己喜歡的菜,想看動畫片就看動畫片,等等。

孩子們不會從一開始就出現(xiàn)對著干的情況,而是在一次次試探中,把自己的地位定的越來越高,后來發(fā)展成了:說什么都不聽。