孩子不想寫作業(yè)怎么辦

以我以往的經(jīng)驗(yàn)來看，其實(shí)解決孩子不想寫作業(yè)怎么辦的問題并沒有我們想象中的那么難。只是我們沒有選對(duì)方法，所以才會(huì)認(rèn)為教育孩子不想寫作業(yè)的問題很難。只要我們有足夠的耐心相信孩子一定會(huì)變得越來越好的。

孩子不想寫作業(yè)怎么辦

首先我們需要好好計(jì)劃，獎(jiǎng)懲分明。

很多孩子要么不愿意做作業(yè)，要么拖延作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)效率低、質(zhì)量差。為了糾正孩子的不良習(xí)慣，建議家長(zhǎng)幫助孩子制定時(shí)間計(jì)劃，什么時(shí)間做什么，如果按時(shí)完成有一定的小獎(jiǎng)勵(lì)，否則就會(huì)受到懲罰。通過“獎(jiǎng)勵(lì)”和計(jì)劃，可以大大提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。

其次我們要堅(jiān)持不懈、要適度的給予孩子鼓勵(lì)和期待。

一是愛心與包容，不要輕易用極端的言辭指責(zé)孩子或扣大帽子，這不僅無助于問題的解決，還會(huì)引起孩子更多的反感。

二是堅(jiān)持與耐心，孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，有的心理學(xué)試驗(yàn)認(rèn)為至少需要21天，一個(gè)行為才能穩(wěn)定下來，但實(shí)際可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字。

再次親切交談，讓孩子感受到你的愛。

這個(gè)方法適合自尊心強(qiáng)、意志力弱的孩子。通過對(duì)話，他們可以意識(shí)到作業(yè)的意義，反思自己的不足，引導(dǎo)他們堅(jiān)持有規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外我們還需要處理好和孩子的關(guān)系。

藥給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不只是說教，不只是獎(jiǎng)勵(lì)小恩惠，多理解孩子的想法，多和孩子一起做事情?，F(xiàn)在很多家庭只有一個(gè)孩子，鄰居很少走動(dòng)，孩子自己也很孤獨(dú)，所以很多孩子看電視和玩手機(jī)。

如果有一個(gè)人可以和孩子互動(dòng)，這些現(xiàn)象會(huì)減少很多。在和孩子互動(dòng)的時(shí)候，無論哪個(gè)方面，他們一定是很好的，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

所以家長(zhǎng)平時(shí)在家，不要盲目玩手機(jī)，當(dāng)孩子問你問題的時(shí)候，你表現(xiàn)得不耐煩，久而久之，孩子就會(huì)變成和你一樣的人，沒有耐心。

最后父母通常需要保護(hù)孩子的興趣，尊重孩子的興趣。

當(dāng)孩子對(duì)某件事情感興趣時(shí)，家長(zhǎng)不要打斷他，這是培養(yǎng)孩子注意力的時(shí)候，很多時(shí)候孩子不想做作業(yè)或者作業(yè)很難完成是因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患?、注意力不集中。其次，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，在周末給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，這過度消耗了孩子的興趣，孩子自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)產(chǎn)生厭倦的感覺。