當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

很多家長(zhǎng)都面對(duì)過(guò)孩子不想學(xué)的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)要先了解孩子的想法，是不是在學(xué)習(xí)中遇到了問(wèn)題，或者其他想法，那么，當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦？

當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

1、了解孩子的想法

要耐心的了解孩子的真實(shí)想法，平等的和孩子交流，讓他們身心放松，而不是一味地?cái)[出家長(zhǎng)的姿態(tài)，反復(fù)的命令或嘮叨孩子，這樣容易讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。教育是很微妙的，影響一個(gè)人的心，要真正從心上用功夫。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子不想學(xué)習(xí)的原因是多方面的，有注意力不集中有對(duì)科目沒(méi)興趣有對(duì)任課老師反感，但是總是不想的話那一定是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣入手，讓他慢慢的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，變?yōu)樽杂X(jué)的學(xué)習(xí)行為，要慢慢來(lái)的，不能用逼迫的行為讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)那是無(wú)法做到的。

3、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信

有信心的孩子往往可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，成就感是激發(fā)他們自信心的最直接的方式，平時(shí)無(wú)論是作業(yè)還是老師布置的生活技能類的任務(wù)，都要讓他們獨(dú)立完成，當(dāng)孩子完成之后，是他們最能體會(huì)到成就感和自信心高漲的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，還可以幫孩子樹(shù)立目標(biāo)，讓他更有信心去完成。

孩子不想學(xué)的原因有哪些

1、孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)不顧孩子實(shí)際對(duì)其要求過(guò)高，過(guò)分地命令和催促，容易產(chǎn)生逆反心理，故意和家長(zhǎng)對(duì)著干，是一個(gè)原因。家長(zhǎng)疏于管理，孩子和有惡習(xí)的人一起玩樂(lè)，近墨者黑，漸漸把學(xué)習(xí)荒廢了。再就是有些孩子天分不大好，學(xué)習(xí)力和效率差，悲觀情緒讓他們逐漸懶散了。

2、受外環(huán)境影響

首先說(shuō)興趣點(diǎn)問(wèn)題。興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，有的人之所以厭學(xué)，就是沒(méi)有找到興趣點(diǎn)，有了興趣點(diǎn)你才喜歡上學(xué)習(xí)，才在學(xué)習(xí)中不會(huì)疲倦。有的孩子文化課學(xué)不下去，但是對(duì)舞蹈和音樂(lè)特別感興趣，而且有自學(xué)成才的，就是喜歡和熱愛(ài)的結(jié)果。

3、人際關(guān)系的影響

班級(jí)是個(gè)小社會(huì)，和諧的人際關(guān)系能讓孩子進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。而如果與同學(xué)們相處不融洽，或者覺(jué)得老師不合眼，就會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和疏離感，發(fā)愁進(jìn)教室，發(fā)愁面對(duì)老師和同學(xué)們，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)逃學(xué)。

4、孩子缺少父母陪伴

有的父母忙于掙錢，忽視對(duì)孩子的教育；有的父母整天吃喝玩樂(lè)，忙于應(yīng)酬，不關(guān)心孩子的身心健康；有的父母即使待在孩子身邊，卻沉迷于手機(jī)、電腦……長(zhǎng)此以往，親子關(guān)系生疏，父母的教育只會(huì)換來(lái)孩子的忽視或抵觸。

當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦，面對(duì)這種情況，不要逼迫孩子學(xué)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該耐心地開(kāi)導(dǎo)他，陪同他，在家里對(duì)孩子還是要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾怼?/p>