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孩子上課不聽(tīng)老師指令怎么辦

時(shí)間:2022-09-24 15:02類型:初中閱讀數(shù):4442

家長(zhǎng)如果碰到老師反映情況,說(shuō)孩子上課的時(shí)候不聽(tīng)老師的指令,家長(zhǎng)在這時(shí)還要先穩(wěn)定自己的情緒。同時(shí)不要一味的指責(zé)老師或是一味的護(hù)著孩子,而是和雙方溝通,冷靜的了解事情的前因后果。那么,孩子上課不聽(tīng)老師指令怎么辦?

孩子上課不聽(tīng)老師指令怎么辦

1、向孩子了解情況

如果碰到老師反映孩子上課不聽(tīng)老師指令,家長(zhǎng)作為孩子最親密的人,可以先找孩子了解情況。家長(zhǎng)可以放下身段,和孩子坐下來(lái)談一談,詢問(wèn)課堂上發(fā)生了什么,聽(tīng)一聽(tīng)孩子的說(shuō)法。雖然老師一般都會(huì)比較專業(yè),能夠發(fā)現(xiàn)孩子為什么不遵守紀(jì)律,但是家長(zhǎng)也要有自己的判斷。聽(tīng)一聽(tīng)孩子對(duì)這件事有什么解釋。

2、與孩子老師溝通

家長(zhǎng)也可以第一時(shí)間找到孩子老師了解情況,但家長(zhǎng)同時(shí)要認(rèn)識(shí)到,人都會(huì)相信自己的判斷,老師也不例外。所以家長(zhǎng)要保證自己的理智與客觀,根據(jù)對(duì)孩子性格特點(diǎn)的了解,還原事情的經(jīng)過(guò)。同時(shí),和老師溝通時(shí),家長(zhǎng)也要注意平等與尊重,理解老師的工作,做到積極主動(dòng)。

3、分析事情的經(jīng)過(guò)

孩子的性格與處事方法,對(duì)于家長(zhǎng)而言都會(huì)心中有數(shù),所以家長(zhǎng)就要根據(jù)自己對(duì)孩子的了解,對(duì)這件事情有一個(gè)大致的判斷。也可以讓孩子參與討論的過(guò)程,一方面讓孩子看到家長(zhǎng)對(duì)待問(wèn)題的嚴(yán)肅性,一方面鼓勵(lì)孩子說(shuō)出真實(shí)的想法,對(duì)家長(zhǎng)的判斷做出輔助。而家長(zhǎng)也可以及時(shí)詢問(wèn)孩子,如何看待家長(zhǎng)的判斷,孩子是否有不同意見(jiàn)等。

4、與孩子溝通

如果孩子確實(shí)做錯(cuò)了,家長(zhǎng)就要通過(guò)溝通,讓孩子意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,讓孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。但如果孩子表現(xiàn)得比較不開(kāi)心,鬧情緒,家長(zhǎng)就要注意,孩子是否遭到了誤解。這時(shí)家長(zhǎng)就要多開(kāi)導(dǎo)孩子,告訴孩子不要對(duì)老師產(chǎn)生負(fù)面想法,告訴孩子雖然可能是被誤解了,但在別人看來(lái),不聽(tīng)指令也是實(shí)際發(fā)生了,讓孩子不要太過(guò)意不去。同時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)找到老師溝通,私下和老師談?wù)労⒆拥目捶ǎ部梢怨膭?lì)老師抽時(shí)間和孩子談?wù)劇?/p>

5、切忌先入為主

家長(zhǎng)在面對(duì)此類問(wèn)題時(shí),一定不要先入為主,想當(dāng)然的認(rèn)為是孩子錯(cuò)了,或是老師的錯(cuò)。更不能粗暴的對(duì)待孩子,孩子的內(nèi)心都是敏感且渴望理解的,一味的說(shuō)教和打罵會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,更不利于解決問(wèn)題。同時(shí)也不能粗暴的對(duì)待老師,覺(jué)得老師針對(duì)孩子,而是客觀的看待,透徹的了解整件事情。

孩子上課不聽(tīng)老師指令怎么辦,家長(zhǎng)要真正解決問(wèn)題,還要先透徹的把問(wèn)題看明白,看看孩子與老師之間到底存在什么矛盾,然后再冷靜的做出自己的判斷。家長(zhǎng)要做到就事論事,不做太多的發(fā)散思維,而是腳踏實(shí)地的幫助孩子解決問(wèn)題。