孩子學(xué)珠心算到底有沒(méi)有用

現(xiàn)在課外興趣班可謂是五花八門(mén)，每隔一段時(shí)間都有一種興趣班在家長(zhǎng)圈中悄然流行，不少家長(zhǎng)很在意孩子的計(jì)算能力，希望孩子能夠算的又快又好，所以珠心算就成為了必選。

孩子學(xué)珠心算到底有沒(méi)有用

學(xué)習(xí)珠心算確實(shí)可以對(duì)孩子的數(shù)學(xué)能力和認(rèn)知能力帶來(lái)提高，但需要注意以下幾點(diǎn)：

1、建立數(shù)學(xué)思維：珠心算不僅可以提高孩子的計(jì)算速度，還可以幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維，訓(xùn)練邏輯思維能力，并用于計(jì)算過(guò)程中的合理推理和解決問(wèn)題的能力。

2、增強(qiáng)注意力和集中力：珠心算需要高度集中，細(xì)心和耐心，因此可以幫助提高孩子的注意力和集中力，從而對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科也有一定的幫助。

3、輔助學(xué)習(xí)：珠心算的訓(xùn)練可以鍛煉孩子腦力和計(jì)算能力，從而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中更加自信和輕松，同時(shí)也可以輔助計(jì)算機(jī)和電子設(shè)備等工具無(wú)法解決的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。

總之，學(xué)習(xí)珠心算對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是有用的，但需要注意的是，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)把珠心算看成是學(xué)習(xí)的唯一途徑，應(yīng)當(dāng)平衡孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，為孩子提供多元化的學(xué)習(xí)方式。

小孩子學(xué)習(xí)珠心算對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎

1.珠心算確實(shí)能夠明顯提升算術(shù)速度和能力。

2.珠算的運(yùn)算規(guī)則多且難記，小學(xué)生很難記住那么多規(guī)則。更加重要的是，小學(xué)掌握基本的加減法，乘除法就適用，口訣只要掌握九九乘法表就足夠了，并沒(méi)有太多。

另外，運(yùn)算規(guī)則有巨大的區(qū)別，“珠心算”與小學(xué)數(shù)學(xué)有沖突，不練習(xí)容易致混淆“小學(xué)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是從低位到高位的運(yùn)算方式，而珠心算卻恰好與小學(xué)教學(xué)相反，先計(jì)算高位，再算低位，這種相悖的計(jì)算方式可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成影響。

3.孩子學(xué)過(guò)珠心算后，只會(huì)機(jī)械地運(yùn)用形象思維來(lái)運(yùn)算，珠心算并不適合大多數(shù)學(xué)生去學(xué)習(xí)，一則是其實(shí)運(yùn)算規(guī)則與學(xué)校的區(qū)別，可能會(huì)影響孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)；如果不能熟練掌握，速度還不如學(xué)校學(xué)習(xí)的方法；二則珠心算的局限性，它不能進(jìn)行代數(shù)式的運(yùn)算與處理。

4.珠心算無(wú)法像課程宣傳那樣改善各項(xiàng)基本認(rèn)知能力，比如數(shù)量推理，記憶力，專(zhuān)注力，而這些能力相比計(jì)算更重要，也不能忽視。

基于以上結(jié)論，首先熟練掌握加減法含義，否則僅僅掌握計(jì)算方法，當(dāng)以后過(guò)渡到運(yùn)算的應(yīng)用時(shí)將會(huì)非常吃力，在此基礎(chǔ)上，有富余能力的小朋友再進(jìn)行珠算的學(xué)習(xí)，以提高計(jì)算速度。

珠心算對(duì)孩子有益嗎

不同的人有不同的看法，一般來(lái)說(shuō)，孩子做珠心算對(duì)孩子的好處包括以下幾個(gè)方面：

1、首先是培養(yǎng)孩子的耐心。因?yàn)橹樾乃阃尯⒆佑休^長(zhǎng)的注意時(shí)間。如果孩子沒(méi)有耐心的話(huà)，是很難完成難度較大的珠心算題目。

2、其次是鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。因?yàn)楹⒆釉诰氈樾乃愕臅r(shí)候，要眼疾手快，大腦反應(yīng)速度也要快。

3、珠心算是把算盤(pán)描繪在腦海中，形成腦映像。而發(fā)展腦映像是發(fā)展人類(lèi)智慧的途徑之一，是一個(gè)新生事物。腦映像是一門(mén)學(xué)科，它是指過(guò)去的知覺(jué)，盡管過(guò)了許多年還能清晰地回憶起當(dāng)時(shí)的情景。孩子們的這種知覺(jué)是天生的。

4、這種將抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，交替運(yùn)用形象與抽象思維進(jìn)行計(jì)算的珠心算，是開(kāi)發(fā)右腦，溝通左右兩半腦，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的良好工具。珠心算計(jì)算數(shù)位多，速度快，學(xué)習(xí)容易，在啟智功能上更勝其他方法一籌。

5、計(jì)算的過(guò)程比較形象，看上去小朋友容易理解；珠心算的深度很大，以后小朋友再大幾歲如果有興趣，可以學(xué)習(xí)高級(jí)階段的珠心算，會(huì)終身受益；有利于培養(yǎng)空間想象能力，像有人說(shuō)的，能有助于開(kāi)發(fā)大腦；有利于培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。