小學(xué)生練字最有效的方法
很多家長看見孩子寫的字就發(fā)愁,沒有一點(diǎn)美觀度可言。可孩子年齡小,不能多批評,這讓不少家長犯了難。其實(shí)想讓孩子寫一手好字,首先就要給孩子創(chuàng)建一個(gè)好的寫字環(huán)境,糾正孩子的寫字姿勢,然后對照字帖多練習(xí),做到規(guī)范、整潔美觀就可以了。
小學(xué)生練字最有效的方法
1、培養(yǎng)寫字的習(xí)慣
從孩子一年級學(xué)習(xí)寫字開始,掌握正確的寫字姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,才有助于孩子的身體發(fā)育,視力保護(hù),同時(shí)這也是在為中高年級孩子較為輕松地提升寫字速度做準(zhǔn)備。
2、要有端正的坐姿
也就是我們常說的寫字有“三個(gè)一”。就是眼睛離課本一尺,胸口離課桌一拳,手指離筆尖一寸。其次要認(rèn)真觀察字在田字格里占的位置。主要看田字格的橫中線和豎中線。最后多練習(xí)最基本的一些筆畫,比如點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等等。
孩子剛剛練習(xí)寫字,肯定有很多困難,比如說沒有觀察仔細(xì)。把田字格的位置弄錯(cuò)啦,還有筆畫故意夸張的寫等等。只要有耐心,慢慢字會(huì)練的越來越好的。
3、放慢速度
很多小學(xué)生在作業(yè)時(shí)候,只追求速度,趕緊做完后就可以去游戲了,所以導(dǎo)致字體潦草。所以作為家長的要對孩子的作業(yè)及時(shí)檢查,只要發(fā)現(xiàn)字體不工整,就讓孩子重新去做,一定要把孩子的態(tài)度端正過來。
4、認(rèn)真讀帖
讀的帖越多,眼力就會(huì)越高,就知道了如何寫才好,好在哪里。有一個(gè)成語叫“眼高手低”,我認(rèn)為:眼高是手高的前提。發(fā)現(xiàn)不了美,不知什么是美,就更談不上創(chuàng)造美了。有不少孩子以為書寫潦草是所謂的行書,導(dǎo)致他們以丑為美的原因是他們“眼低手也低”。
5、練字要臨帖
臨帖是練習(xí)寫字的有效途徑之一。初學(xué)者臨帖以“描紅”為主,主要從描紅中體會(huì)字的結(jié)構(gòu)和寫法,通過“描紅”,使練字者慢慢體會(huì),從而形成記憶和概念,為以后寫字過程中布局字的結(jié)構(gòu)打好基礎(chǔ)。如果字練字定型了,小孩子最起碼初中以后,就可以開始嘗試臨其他帖了,比如行書或者草書,毛筆字練字也可以臨碑帖。都有助于寫好字。
寫好字的前提是:正確的握筆姿勢和坐姿。讓孩子多練習(xí)字帖,最好是拿好字體進(jìn)行比較,讓孩子時(shí)刻知道自己的錯(cuò)誤。一段時(shí)間過后,孩子的字體就會(huì)有很大提高。
三年級的孩子字體寫得不好,這樣是非常影響孩子以后考試的成績的,老師閱卷,也會(huì)根據(jù)孩子的字體進(jìn)行判分,比如說語文卷子作文那一部分,如果孩子字體不好,就會(huì)影響到作文的得分,所以必須幫助孩子好好練字,讓他寫好字。
三年級練字的最好方法
第一、家長要給孩子準(zhǔn)備練字帖、好用的筆。家長要給孩子準(zhǔn)備好練習(xí)寫字用的一切設(shè)備。字帖要選擇好,用的筆、紙都要準(zhǔn)備好,才能有了下文的練習(xí)好寫字。
第二、家長教孩子正確的握筆姿勢和坐姿。練字前一定要注意握筆的姿勢,哪個(gè)手指放在什么位置,都要嚴(yán)格遵守。坐姿也要嚴(yán)格按照要求去完成,這些事都是練習(xí)好寫字的前提,這些都是最基本的練字要求,一定要做好。
第三、從小培養(yǎng)孩子對文字的敏感度,讓孩子喜歡漢字。家長要培養(yǎng)孩子對文字的熱情,只有孩子從心里喜歡寫字,才能練習(xí)好寫字。如果孩子對寫字很反感,那么練再多的字也只是敷衍,往往會(huì)適得其反,關(guān)鍵還是培養(yǎng)孩子的興趣。
第四、作業(yè)認(rèn)真完成,練過的字一定要寫好。練字的目的是為了讓字寫的越來也好看,那么在老師留的作業(yè)中,就要有所體現(xiàn)。比如今天要寫的作業(yè),其中哪些字是我們練過的,這些字就要嚴(yán)格按照自己練習(xí)過的要求去寫,一定要寫的好看。
三年級提高成績的方法
1、首先,全面了解一下孩子的情況,找到孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。只有對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行較為全面的評估,準(zhǔn)確找到孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,方可對癥下藥,扭轉(zhuǎn)成績不良現(xiàn)象。
2、其次,注重培孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)低年級的學(xué)生,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容不是多難,在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績的同時(shí),更應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能保證孩子的學(xué)習(xí)效率,從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
3、注重心理輔導(dǎo),樹立孩子學(xué)習(xí)信心。信心滿滿的人,做什么事情都不怕,學(xué)習(xí)依然,當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上沒有信心,怕學(xué)習(xí),那他學(xué)習(xí)效率就較低;反之,當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上信心十足時(shí),他的學(xué)習(xí)定然不會(huì)差到哪里。
4、針對孩子的個(gè)性特征,做個(gè)適用于孩子的計(jì)劃,每天引導(dǎo)孩子做些練習(xí)?;A(chǔ)的口算天天練是一個(gè)不錯(cuò)的內(nèi)容??春⒆右酝膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,分析試卷,哪個(gè)部分比較薄弱,就在哪個(gè)部分找些針對性的練習(xí)題做。
但是只是做題,成績越是不好的孩子越是不喜歡做,這需要家長用些功夫,把題目可以化解在生活中,比如聊天中,結(jié)合生活中的例子,引導(dǎo)孩子運(yùn)用相關(guān)的思維去思考、去計(jì)算。在這種引導(dǎo)中,多鼓勵(lì)、多肯定,他會(huì)更努力。