小孩子學主持人有用嗎

口才、語言、主持人這些課程都是近年來比較受歡迎的課程，因為這些能力對孩子的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用；讓孩子學習主持人，也并不一定非得從事這個職業(yè)，只是通過主持的形式達到鍛煉孩子的目的。

小孩子學主持人有用嗎

有用。

因為學習主持人可以提高孩子的口才表達能力，促進其自信心的培養(yǎng)，還可以培養(yǎng)孩子的思維能力和組織能力。

而這些能力在孩子日后的學習和工作中都是非常重要的。

此外，學習主持人也可以幫助孩子更好地適應(yīng)社交場合，與人溝通交流，提高孩子的社交能力和拓展社交圈。

因此，學習主持人對孩子的成長和發(fā)展是有幫助的。

值得一提的是，雖然某些人認為學習主持人可能對孩子的未來并沒有實際用處，但這種思想可能會限制孩子的發(fā)展和創(chuàng)造力。

因此，我們應(yīng)該給孩子更多的自由選擇和探索的機會，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢所在，從而更好地發(fā)展自己的潛力。

學主持人對孩子有什么用

孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。

學習播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉孩子在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達能力。

小孩子從小參加小小主持人培訓學習，不但可以糾正孩子的不良發(fā)音而且也可以改善小孩子膽小、靦腆，不自信，見生人不敢說話的壞習慣，能讓孩子遇事從容，落落大方，對孩子的未來產(chǎn)生不可估量的影響。

如何培養(yǎng)孩子的主持與口才能力呢

心態(tài)訓練自我暗示：

每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸福快樂的一天！”（平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜?，至?0遍。）

表達鍛煉：

每天至少10分鐘深呼吸訓練。并抓住一切機會講話，鍛煉口才。

（1）速讀法

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。

這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

（2）背誦法

這里要求的背誦，不僅僅要求把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。

記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟無事。

記憶與語言能力一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。

（3）練聲法

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。

練聲第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學會用氣。

吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。

呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。

選擇專業(yè)正規(guī)的口才培訓班：

正規(guī)專業(yè)的口才培訓班是包含播音主持訓練學習的課程的，播音主持是口才學習中的一個部分，孩子綜合素質(zhì)的提升、自信心與表達能力的提升才是最重要的。