小學(xué)成績(jī)重要嗎

很多家長(zhǎng)問(wèn)，孩子小學(xué)成績(jī)重要嗎？我覺(jué)得家長(zhǎng)之所以這樣問(wèn)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心孩子在小學(xué)沒(méi)學(xué)好，沒(méi)打好基礎(chǔ)，成績(jī)就定型了，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)法成為一個(gè)好學(xué)生，漸漸失去學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而影響到孩子未來(lái)在初中、高中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

小學(xué)成績(jī)重要嗎

幼兒園和小學(xué)，是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳期。小孩也和小樹(shù)、小花一樣，什么時(shí)間澆水，什么時(shí)間施肥，什么時(shí)間鋤草，抓蟲(chóng)子都是有時(shí)間的，過(guò)了最佳期，再用心，恐怕也難以長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

在小學(xué)有了好習(xí)慣，孩子們?cè)诘轮求w美勞等各方面就會(huì)得到全面發(fā)展。

孩子在小學(xué)階段前期，還不太知道要學(xué)習(xí)，挺貪玩，慢慢地，孩子大了之后，就會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性，以后只要想學(xué)了啥都來(lái)得及。

我覺(jué)得小學(xué)成績(jī)其實(shí)不是那么重要，最重要的是，家長(zhǎng)要耐心督促并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到學(xué)習(xí)方法，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，接下來(lái)，一切都好說(shuō)。所以，小學(xué)還是不能太放任孩子，以免錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵期。

如何引導(dǎo)小學(xué)的孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)

1、家長(zhǎng)以身作則，做好榜樣

想讓孩子成為什么人，首先自己就要做什么人。家長(zhǎng)要想讓小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，最好的方法是家長(zhǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做好榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，學(xué)生模仿力極強(qiáng)。

2、小學(xué)是孩子自主學(xué)習(xí)的形成和打基礎(chǔ)階段

自主學(xué)習(xí)的“要學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”其實(shí)也是老生常談。要學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)目的，明確的學(xué)習(xí)目的是自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；會(huì)學(xué)習(xí)，就是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和態(tài)度。這三個(gè)方面就是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件保證。

讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事，是他人生道路在學(xué)生階段的主要?jiǎng)趧?dòng)或者中心工作，必須學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，誰(shuí)也不能代替。只有認(rèn)識(shí)清楚了這一點(diǎn)，孩子才可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作愛(ài)好，有自覺(jué)行為。

1）好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以保證孩子，當(dāng)天學(xué)習(xí)的任務(wù)當(dāng)天認(rèn)真完成，主動(dòng)預(yù)習(xí)新知識(shí)和擴(kuò)展知識(shí)范圍和領(lǐng)域，多用心善思考；

2）好的學(xué)習(xí)方法有很多，與自主學(xué)習(xí)有關(guān)的主要有，會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)自學(xué)、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)討論、會(huì)發(fā)言、會(huì)小結(jié)，勇于發(fā)現(xiàn)疑難，還能觸類旁通、舉一反三等；

3）要自主學(xué)習(xí)，從上述說(shuō)法中可以看出：沒(méi)有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和深入鉆研、吃苦耐勞精神是不行的。

小學(xué)一二年級(jí)95分以上為優(yōu)秀，70到94分為良好，60以上為及格。三四年90分以上為優(yōu)秀，70到89為良好，60分以上為及格。五六年85分以上為優(yōu)秀，70到84為良好，60分以上為及格。不管哪個(gè)年級(jí)，60分以下都為不及格。

小學(xué)成績(jī)多少分算優(yōu)秀

一般情況下，期末成績(jī)是按abcd等級(jí)來(lái)給，而abcd劃分標(biāo)準(zhǔn)是這樣的，有多種：

一、85分及以上是A或優(yōu)秀，B等級(jí)是在70分及以上，60分-69是C等級(jí)，0分-59分為D。

二、90分及以上評(píng)定是A，80-89分評(píng)定為B，60-79分屬于C等級(jí)，60以下評(píng)定是D。

三、低年級(jí)階段，也就是一二年級(jí)，按正確率在百分之90以上的為A等級(jí)優(yōu)秀、百分之80以上為B等級(jí)良好、百分之60以上為C等級(jí)及格、其余歸不及格的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。三至六年級(jí)按正確率百分之85以上是優(yōu)秀、百分之75以上為良好、百分之60以上的等級(jí)屬于及格、其余為不及格的標(biāo)準(zhǔn)。

100分是原始滿分，而小學(xué)a-是85-90分，a+是95-100分。當(dāng)然這些都是僅供參考的，具體以實(shí)際學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。如果關(guān)心孩子的實(shí)際成績(jī)，也可以聯(lián)系孩子老師，老師都會(huì)跟你講，根據(jù)成績(jī)孩子大概的名次你也是知道的。

小學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>

小學(xué)生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要從小養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

這學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么養(yǎng)成？除了學(xué)習(xí)老師的教育，還需要家長(zhǎng)在家里的不斷督促。

比如，有些小學(xué)生會(huì)放學(xué)的第一時(shí)間就把老師的作業(yè)先完成，有些小學(xué)生起床的第一時(shí)間就是朗讀語(yǔ)文課文，不管風(fēng)吹日曬，每天堅(jiān)持，雷打不動(dòng)，很有規(guī)律，這種習(xí)慣的形成除了孩子的自覺(jué)，一定離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的教育。

小學(xué)生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還要培養(yǎng)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重細(xì)節(jié)，看重自己的進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人，一定搞不好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗静话褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一回事，抱著一副無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)馬虎了事，根本沒(méi)把讀書(shū)學(xué)習(xí)看成一件嚴(yán)肅的事情。上課不專心，注意力不集中是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的體現(xiàn)之一。所以，上山畝教育特別建議家長(zhǎng)對(duì)于孩子講講讀書(shū)的重要性、讀書(shū)該有的態(tài)度，多關(guān)注孩子的每一個(gè)進(jìn)步。

小學(xué)生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還要努力提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣是最好的老師。

如何提高學(xué)習(xí)興趣？上山畝教育認(rèn)為學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)一靠老師，所以能遇到一個(gè)好老師是自己一生的福氣；二靠父母，所以能懂得教育學(xué)和心理學(xué)，會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的父母是孩子成績(jī)好的保障；三靠孩孩子本身，與基因有關(guān)，與孩子平時(shí)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)。

比如，你想激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，可以每天要孩子挑戰(zhàn)一道數(shù)學(xué)題，啟發(fā)他的思維，提高孩子的邏輯思維能力，時(shí)間久了孩子就喜歡數(shù)學(xué)這個(gè)科目了。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，但更重要的是讓孩子有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子把基礎(chǔ)打好了，學(xué)習(xí)的道路才能走得更寬更長(zhǎng)遠(yuǎn)。